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【原创】2021社工师中级实务考点:发展性学校社会工作

2021-08-13 14:22:01来源:中公社会工作师考试网  

  考点精讲4:发展性学校社会工作  

一、引导学生践行社会主义核心价值观,树立正确的人生观和价值观

社会工作者与学校管理系统相配合,向学生传递社会主义核心价值观的含义与内涵,在社会工作服务活动设计过程中体现社会主义核心价值观,与学校研发部门合作研发社会主义核心价值观的校本课程,与班级管理、心理教育等系统合力,开展形式多样的践行社会主义核心价值观的主题活动。

社会工作者要协助学生建立积极、正向的人生观和价值观,为其今后在社会中成为一名合格的公民打好基础。

二、情感培养、情绪管理和行动能力

(一)情感培养

1.培养学生正确的亲情、友情和爱情观念。帮助学生懂得父母养育之恩,引导家长为学生创造机会,培养家庭责任感和信任感;帮助学生了解友情的含义,树立尊重、平等、包容的友谊观念,培养学生的集体意识和团队合作精神;帮助学生了解爱是一种尊重和给予,是一种牺牲和奉献,在爱情的关系中要彼此尊重,要为对方负责。

2.培养学生对社会的关怀情怀、大爱精神和家国情怀。组织学生参与公益活动,培养学生对困境群体的救助意识;让学生心系祖国,树立以为祖国做贡献为荣,以损害祖国利益为耻的家国情怀;帮助学生构建为人类和平和生态平衡思考的全局观和大爱精神。

(二)情绪管理

帮助学生了解情绪方面的知识,包括情绪的类型、性质和情绪对个人的影响,运用心理社会治疗模式帮助学生应对负面情绪,学习负面情绪管理;要警惕抑郁和悲伤情绪的侵袭,可以运用抑郁量表对学生进行筛查,对抑郁情绪严重的学生要提供转介服务。另外,学生悲伤情绪的来源多为亲人或宠物的死亡,可以为其提供哀伤辅导。

(三)行动能力

社会工作者可以通过情境模拟,引导学生主动领取任务,通过开展体验式、操作性强的活动培养学生动手能力,为学生提出任务指标,培养其立即行动的动力,通过历奇辅导培养学生的冒险精神。

三、人际交往和职业生涯规划能力

(一)人际交往

社会工作者要训练学生的社交技巧,让学生维持良好的人际交往能力,培养学生与人合作的能力,提高合作意识,分享合作经验,进行团队合作训练;要培养学生良性竞争意识,通过设计含有竞争元素的体验活动,引发学生对竞争的思考,觉察竞争意识,鼓励学生勇于面对竞争,提炼总结竞争中的优秀品质,并引导学生培养这些优秀品质。

(二)生涯规划

1.澄清科学抉择的理念,让学生明白得与失的一体两面,树立有舍有得的科学抉择理念,避免产生焦虑情绪。向学生介绍科学抉择的程序,在充分了解的情况下,澄清自身优势和需要,设计主题活动,进行情境模拟,践行科学抉择的程序,最终谨慎作决定。

2.引导学生进行职业生涯规划、人际关系生涯规划和闲暇时间规划。职业生涯规划包括自我探索、了解职业世界、为未来职业选择做准备等;人际关系生涯规划包括交友选择、择偶相处、独立规划等;闲暇时间规划主要是为学生争取更多的闲暇时间,并引导学生利用闲暇时间多做有益身心健康的事情。

四、劳动意识和劳动能力

设计、组织校内外劳动项目,鼓励学生、家长和老师参与劳动项目,了解劳动的意义和价值。邀请家庭成员一同参与劳动项目,增进彼此感情,引导家庭成员一同讨论劳动的感受,增强家庭凝聚力,提高学生自理能力,增强学生家务劳动的意识和能力。

(责任编辑:dly44891)

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