26.【答案】D。解析：根据《中华人民共和国残疾人保障法》和《关于加快推进残疾人社会保障体系和社会服务体系建设的指导意见》规定，残疾人的权益和基本需求主要包含康复权、教育权、劳动权、文化生活权、社会福利权和环境友好权。残疾人环境友好权是指残疾人享有平等社会生活无障碍的权利。消除社会性环境中阻碍残疾人参与的“物化”因素。加快推进无障碍建设，方便残疾人生活，主要包括物理环境（各类建筑物、道理和交通设施等）的无障碍、信息交流环境无障碍、公共服务无障碍和政治参与无障碍等。逐步推进残疾人家居环境无障碍建设和改造。题干中残疾人社会工作服务机构组织残疾人朋友参与新建地铁线路的试运行体验活动，并以此为基础提出了增加地铁信息标识、声音提示等方面的详细建议，充分保障了残疾人的物理环境（各类建筑物、道理和交通设施等）的无障碍，维护的是残疾人的环境友好权。故本题答案为D。

27.【答案】A。解析：传统的个体模型把残疾界定为残疾者个人的问题，与社会无关，相应的责任都是归属个体，个体应该为了社会的整体利益而改变。例如，20世纪前在西方占主导地位的医学理论分析框架把残疾看作是“功能丧失”，即无法独立和有效地完成他人所能完成活动的能力，残疾人则是偏离“常模”（标准）的人。这种来自医学模型的残疾标签具有消极的负面影响，从而导致残疾人（尤其是精神残疾人）的自尊丧失。故本题答案为A。

28.【答案】B。解析：残疾人康复服务包括：教育康复、职业康复、社区康复。排除D选项。A选项职业康复是指通过一系列措施，稳定且合理地解决残疾人的就业问题，主要是提供职业服务，如职业咨询、职业评估、职业指导、职业训练和有选择的安置工作。B选项教育康复是针对在社区或机构中的婴幼儿、学龄前儿童和学龄期的青少年以及部分成年人，其重点是从出生到学龄前的残疾婴幼儿和少年儿童的早期干预，以及义务教育阶段后的与职业康复和就业安置等相关的教育工作。残疾人社会工作在教育康复中的主要内容如下：（1）针对残疾人群体。（2）针对残疾人父母、监护人或家属等。首先，要给予家庭照顾者以及家庭成员以心理支持，缓解精神压力。在对待残疾人的问题上，有正反两种现象都是不妥当的，一种是歧视和忽视，另一种是过度的呵护和保护，对这两种不正确的做法要进行社区矫治。其次，普及相关的残疾人教育康复的相关知识，同时提升照顾者的康复技巧。最后，帮助构建社区型社会支持系统，提升社区志愿者的服务质量。（3）针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士。C选项社区康复就是依托于城乡社区，充分利用各种社区资源（包括政府、企业、社会组织、社会工作者、社区居民、残疾人及其家庭等），在医疗、职业、教育和社会等康复领域为残疾人提供方便、经济、有效和可行的“全面康复”服务，促进残疾人在社会生活和家庭生活中重塑自我，积极参与社区公共事务，并建立“亲和性”高的残疾人社区文化。题干中社会工作者小武邀请小亮妈妈参加照顾者支持小组，学习相关知识，提升其照顾技能，建立互助网络，属于教育康复中针对残疾人父母、监护人或家属等提供的服务。故本题答案为B。

29.【答案】D。解析：职业康复的流程包括：（1）职业咨询，是指社会工作者在接案后应针对每个残疾人自身特征和就业情况等相关问题进行综合性分析并提出相应的解决方案。（2）职业评估，是指通过各种测试手段和方法对残疾人所进行的一系列的客观评估、心理测试以及性格分析，涉及身体、心理和职业适应性三个方面，从而对残疾人的兴趣、个性、价值观、态度、身体、学习和工作能力等作出科学评定。（3）职业培训，这是残疾人就业前和上岗前的针对性培训，是帮助残疾人实现有效就业的措施，由社会工作者和职业指导师等专业成员共同协作实施。（4）就业指导，是指根据残疾人个案的实际情况，提供劳动市场、就业方向等信息以及具体就业指导意见和建议，以及根据残疾人进入职业工作领域中所出现的问题提供跟踪性指导服务。选项A属于职业评估；选项B属于职业培训；选项C不属于职业康复的内容，属于残疾人个案管理工作模式的主要步骤之一；D选项属于就业指导。故本题答案为D。

30.【答案】A。解析：矫正服务对象的特点体现在：（1）具有冲动好斗的人格特征；（2）具有自卑消沉的心理特征；（3）具有与社会严重脱节的社会特征；（4）具有困难重重的生活特征，罪犯一旦被判定有罪并处以刑罚，其自身和家庭遭受的冲击和改变是十分巨大的：家庭可能因此而解体；婚姻可能因此而结束；亲友可能因此而背弃；学业可能因此而中断；工作可能因此而丧失；健康可能因此而恶化；财产可能因此而化为乌有；社会地位可能因此而一落千丈。无论是在监狱服刑，还是在社区接受矫正，服务对象都会面临困难重重的生活压力。题干中社区矫正对象胡先生出狱后有严重的心脏病，看病费用负担较重；几次求职被拒，生活得靠母亲微薄的退休金；与妻子离异；体现的是困难重重的生活特征。故本题答案为A。