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2018年社会工作者《中级综合能力》高频考点归纳二（3）

2017-11-10 11:25:21来源：中公社会工作师考试网

(二)西方社会工作专业化发展的重要特点

(三)西方社会工作在不同发展阶段的主要特点

西方社会工作主要经历了产生、形成和专业发展三个阶段。

1、产生阶段的重要特点：民间力量积极参与、社会服务人员开始职业化、政府制定社会政策并建立社会行政系统;

2、形成阶段的重要特点：专业教育和培训的发展、专业方法的确定、专业组织的发展;

3、发展阶段的重要特点：专业方法的发展、目标模式的变化、工作对象的拓展、理论派别的形成。

四、我国社会工作的发展

(一)我国历史上缺乏专业社会工作

虽然我国历史上有丰富的社会福利思想，但在20世纪之前我国无专业社会工作。人们的需要和问题主要靠家庭、家族、亲朋来解决。

(二)20世纪上半叶社会工作在我国的发展

首先是传教士在我国开办社会服务，并在我国大学讲授社会服务等课程，一些大学开始从事社会服务教学并从事社会服务实践活动。1925年燕京大学成立社会学与社会服务系，是中国社会工作教育的重要标志;晏阳初的华北平民教育运动;一定专业性质的社会工作实践。来源：考试大

(三)1949年以后的社会工作

出于对社会学、社会工作的错误理解，1952年政府决定在大学里取消社会学、社会工作学科和相关教育，社会工作专业教育中断。国家进入计划经济时期，在城市普遍实行“单位体制”，并力图通过正式组织的力量来解决人们遇到的生活方面的问题。在农村除了对“五保户”的救助和救灾，政府没有其他的社会福利制度安排，农民基本上靠家庭和村集体来解决困难。这样形成了中国特色的社会工作——“行政性、非专业化社会工作”。

(四)改革开放与我国社会工作的恢复发展

1979年国家决定恢复社会学学科建设，社会工作课程作为应用社会学也在一些大学恢复起来。

1988年国家教委决定在北京大学等部分高校试办社会工作与管理专业，在制度上开启了社会工作专业的进程。

1991年7月5日中国社会工作者协会在北京人民大会堂成立。1994年，中国社会工作教育协会成立。

(责任编辑：dly44891)

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