(二)问题与挑战

1.挑食偏食

挑食偏食在学龄前儿童不良饮食行为中最为常见，这不仅容易造成学龄前儿童营养不

良、发育迟缓，还会导致学龄前儿童缺乏一些生长发育所必需的微量元素，时间长了会严重影响学龄前儿童的身体和智力发育。造成学龄前儿童挑食偏食的原因主要包括：一是家长方面的原因，包括忽视了对学龄前儿童正常饮食习惯的培养，对其过于迁就与放任，经常强迫孩子进食某些营养食品;二是食物的种类、制作方法单一，引不起孩子的食欲;三是学龄前儿童平时吃零食比较多，造成对饭菜不感兴趣。预防学龄前儿童挑食偏食问题：一是要做到科学喂养，做到饮食多样化，在饮食制作上变换花样;二是养成良好的就餐习惯，和家人一起就餐，为孩子提供一个良好的就餐环境和就餐气氛;三是注意正确选择零食，为孩子选择一些有营养的零食;四是家长以身作则，带头养成良好的饮食习惯，给孩子树立良好的就餐榜样。

2.攻击行为

攻击行为是指个体因为欲望得不到满足而采取的有害他人、毁坏物品的行为。学龄前儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西等。攻击行为一般在3 -6岁出现第一个高峰，10 -11岁出现第二个高峰。攻击方式可分为暴力攻击和语言攻击两大类，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多。儿童攻击行为存在的主要原因包括：一是生理方面的原因。孩子的某些生理特征对攻击性行为的表现有一定的影响。二是家庭方面的原因。

有些家长惯于用暴力惩罚的方式来教育孩子，结果孩子也以同样的方式来对待其他幼儿，表现出攻击行为，三是社会环境因素。电影、电视中经常有暴力、攻击的内容，学龄前儿童观看后会产生模仿行为。针对学龄前儿童的攻击行为，可以从以下几个方面来干预：一是为孩子的成长创造一个和谐稳定的社会、家庭环境，家长需要以身作则，拒绝暴力攻击行为，为孩子树立榜样;二是教会孩子正确宣泄自己的不良情绪。学龄前儿童的情绪自控能力较差，在愤怒等消极情绪的激发下容易出现攻击行为。因此，要教会孩子懂得宣泄自己的感情，把自己的烦恼、愤怒通过适当的途径宣泄出来;三是要净化社会环境，特别是大众传媒，为学龄前儿童的成长提供一个和谐的环境。

3.电视依赖

学龄前儿童喜欢看电视，超过必要的限度，就会对电视产生依赖，如果不让看电视，孩子就会哭闹、发脾气等。学龄前儿童对电视的依赖会影响到视力发育，严重的还会造成近视眼。由于长时间坐着看电视，可能加重儿童肥胖，影响孩子的身体健康和智力发展。由于长时间与电视为伴，还阻碍了学龄前儿童与其他人的交往。防止学龄前儿童对电视产生依赖可以采取以下一些措施：一是对孩子看电视的时间加以限制，5岁的儿童一般每天看电视时间应控制在40分钟以内，家长要选择适合孩子的节目，让孩子定时观看;二是要多带孩子参加户外活动，提高他对其他娱乐活动的兴趣，从而转移孩子对电视的注意力;三是创造一个好的家庭环境，父母以身作则，少看电视。

4.自闭症

自闭症是发生于学龄前儿童早期的一种涉及感知、情感、语言、思维、动作与行为等多方面的发育障碍，也是广泛性发育障碍中最为常见和典型的一种。自闭症的发病率大约为万分之五，该病男女发病率有显著差异。

自闭症的主要症状表现为以下几个方面：一是社会交流障碍明显;二是言语障碍十分突出;三是兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变;四是大多智力发育落后及不均衡;五是多数患儿存在感觉异常的问题。

社会工作者在自闭症的预防、康复和治疗过程中，可以从以下3个方面进行干预。一是

开展自闭症幼儿成长小组;二是对家长提供情绪疏导和心理支持服务;三是为自闭症患者争取社会福利和社会保障。

三、学龄阶段:

(一)主要特征：

1. 生理发展：各方面的发展进一步提高