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1、某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后,组员出现了既想探索和了解自我,又害怕剖析和认识自我的层面 小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突
1、在个案工作的结案阶段,为了帮助服务对象理性面对服务的结束,社会工作者应采取的做法有( )。A 调动服务对象周围的资源。增强服务对象的社会支持B 预先告知服务结束的时间。让服务对象做好准备C 根据服务对
1、某社会工作服务机构为流动儿童设计的乐学乐活发展计划由一系列服务组成,包括流动儿童逃学辍学干预服务、流动儿童父母情绪管理、流动儿童生活习惯培养、流动儿童课业托管、亲子互动活动等。这一计划包含的社会
1、根据《婚姻法》,关于婚姻家庭关系的说法,正确的是( )。A 夫妻无相互扶养的权利与义务B 子女应当随父姓C 孙子女对祖父母无赡养义务D 非婚生子女享有与婚生子女同等的权利2、县级民政部门在对城市低保申请
1、在社区老年人外出活动结束后,社会工作者小林设计了一份调查问卷,旨在了解社区老年人参与外出活动的满意度。这份调查问卷中涉及3个问题。根据问题设计的排序原则,适宜的排序是( )。(1)总体上看,您对社区
1 社会工作维持社会秩序的功能主要通过服务( )来实现。A 化解社会矛盾B 推动社会互动C 开展公民教育D 促进相互关怀2 随着社会的进步和社会制度的发展,社会工作对象的范围和性质也在变化。下列人群中,属于社会
1、某社会工作服务机构负责人想向政府申请经费,支持机构开展刑满释放人员的安置帮助服务,在项目申请书中,为说明经费使用的具体绩效,他陈述了经费申请理由经费用途、经费测算方法、经费管理措施和项目预期效果
1、社会工作者老张正在主持一次居民会议,商量如何解决社区居民乱停车的问题。居民田阿姨首先发言,提议要处罚那些乱停车的车主,居民小梅立即表示反对。认为社区乱停车的问题主要是因为停车场地的规划不合理。老
1、社会工作者小傅拟运用照顾模式为本社区失智失能老人提供服务。下列服务项目中,最能体现在社区照顾实施策略的是( )。A 由家庭成员、邻里和志愿者等为失智失能老人提供服务B 在社区为这些失智失能老人建立小
1、社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题,拟开展一个小组,旨在恢复个人社会功能 发掘个人潜能,解决社会适应问题,并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用( )开展工作。A 发展模式B 社会目