2022-06-22 16:03:03来源:中公社会工作师考试网
第四题(案例分析题,20分)
某中职学校为解决新生迟到、旷课和逃学问题,委托社会工作服务机构开展服务,社会工作者调研发现,有的学生认为读职校低人一等;有的对所学专业了解不多,更谈不上认同,学习积极性不高;有的还觉得前途渺茫,不知道如何规范未来。社会工作者为这些学生开展自我规划成长小组服务。在每节小组活动中,社会工作者设置优点一箩筐环节,鼓励组员发现并方向自己和他人的优点。组员们在相互肯定中更加自信了,也越来越愿意参与讨论。在每节小组活动后,社会工作者布置勇敢者挑战作业,要求组员每天微信群打卡,鼓励大家按时上课,相互督促。社会工作者发现组员打卡越来越积极,还会在群内分享趣闻乐事,他们的自制力在潜移默化中得到了增强。此外,社会工作者专门邀请优秀校友分享就业创业的成功经历,组员们逐渐养成了良好的学习习惯,开始认真规划自己的学习生活,对未来也越来越有信心。
问题:
1.依据班杜拉的社会学习理论,分析社会工作者在该成长小组中采用了哪些治疗技术。
2.综合案例,分析小组工作在促进学生改变中发挥的作用。
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