2022-03-09 10:12:27来源:中公社会工作师考试网
单选题
1. 小学生军军写作业总是拖拉,社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后,军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作和的做法主要是基于行为的( )
A. 多样性特点
B. 发展性特点
C. 可控性特点
D. 整合性特点
2. 在青年阶段,个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态,心理机能处于相对稳定的高水平阶段,社会性发展更加成熟,下列特征中,符合青年心理发展的是( )
A. 社会观成熟
B. 人生观稳定
C. 认知能力发展
D. 友谊的发展
3. 3岁的乐乐活泼好动,但语言发展迟缓,只能说出“爷爷”“奶奶”等简单的词语。社会工作者判断乐乐这种表现不符合儿童正常发育的普遍标准,其依据的标准是( )
A. 统计学标准
B. 社会规范标准
C. 行为适应性标准
D. 个人主观体验
4. 早期父母离婚的经历,使小冯对婚姻生活一直很抗拒。虽然小冯与女朋友相恋多年,也很希望给她幸福,但一直不想结婚。最近,女朋友决定与小冯分手,他很苦恼,向社会工作者小李求助。小李依据弗洛伊德分析理论为小冯提供服务,其最适宜的做法是( )
A. 采用袒露自我的技巧,结合自己的婚后生活纠正小冯的错误观念
B. 采用同理面质的技巧,促使小冯认识到与女友结婚就能共同幸福
C. 采用角色扮演的技巧,引导小冯体会其情绪和行为背后的非理性信念
D. 采用自由联想的技巧,帮助小冯发现潜意识中抗拒结婚的深层次原因
5. 小志10岁时,他的父母在一次车祸中去世。为便于照顾他,小志的爷爷奶奶将其带回老家抚养。由于爷爷奶奶年岁已高,平时与小志的沟通交流很少,加上小志性格内向,上初中后变得更加孤僻,不愿与同学交往,产生了辍学的念头,常常将自己关在房间里不理任何人。社会工作者依据生态系统理论为小志提供服务,其最恰当的做法是( )
A. 鼓励小志说出心中最真实的感受
B. 协助小志重新规划自己的生活
C. 帮助小志重新理解过去经历的意义
D. 协助小志建立良好的同学关系
参考答案与解析见下一页
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