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2022年社会工作师《中级综合能力》考试试题(完整版)(6)

2022-06-22 16:15:20来源:中公社会工作师考试网  

21.小凡出生于农村家庭,父母文化水平不高,他凭借自己的刻苦努力考入某知名大学,入学后,小凡发现周围很多同学见多识广,多才多艺,而自己似乎只会考试做题,小凡感到很自卑,对未来也很迷茫,班主任老师将小凡介绍给学校社会工作者老董,以帮助小凡打开心结,根据存在主义理论,老董引导小凡的正确做法是()。

A.挖掘童年经验中被压抑的潜意识

B.认识到原生家庭对自己的负面影响

C.修正自己一无是处的非理性认知

D.发现自己成长经历中所蕴含的意义

22.某社会工作服务机构的社会工作者运用增强权能理论为遭受家庭暴力的妇女提供服务,从增强权能理论服务原则出发,该机构最适合采取的做法是()。

A.代表受暴妇女呼吁司法机关严惩施暴者

B.向受暴妇女讲解困境可能也是一种给予

C.协助受暴妇女向有关部门呼吁加强执法

D.鼓励受暴妇女对家人和朋友披露其遭遇

23.小玲是一名刚毕业的大学生,大学期间,她的学费和生活费靠贷款或做兼职,小玲母亲身体不好,只能 打零工赚钱,父亲为躲避债务在另一个城市打工,家里的房屋因债务被抵押,小玲与母亲只能借住在亲戚家,考虑到家里的情况,小玲放弃了考研的想法,但内心比较纠结,经常失眠,便向社会工作者求助,为此,社会工作者运用心理社会治疗模式帮助小玲,可采用的直接治疗技巧是()

A.查阅当地社会救助政策,帮助小玲家庭申请临时救助金

B.协调物资,在节假日主动慰问小玲一家,减少经济开支

C.与小玲父母沟通使其了解小玲处境,重建社会支持网络

D.为小玲提供情绪疏导,引导其表达出对自己生活的感受

24.某大学辅导员发现学生小张入学以来一直沉迷于网络游戏,有时玩起来不吃不睡,导致多个科目考试不 及格。已经到了被勒令退学的地步。辅导员找到社会工作者老李,请他帮助小张调整状态。老李与小张深 入交谈几次后,认为小张心理和社会等方面都出现了不同程度的问题,并给出了调整建议。老李运用的诊 断方式是()。

A.缘由诊断

B.临时诊断

C.分类诊断

D 心理动态诊断

25.服务对象武女士驾车与丈夫出行时遭遇车祸,其丈夫伤势严重,在重症监护室接受治疗。武女士非常自责,感到生活无望。觉得都是自己的错。社会工作者依据认知行为治疗模式开展服务,其运用苏格拉底式提问技巧可采取的做法是()。

A.建立新的思维方式“车祸是场意外。不是你主观上造成的。”

B.让武女士每天写日记,记录自己的负面思维,并进行自我反思。

C.采用质疑的方式询问:“你有证据说明车祸发生都是你的错吗?”

D.加强重构理性认知的提问:“你为什么说现在生活毫无希望呢?”

(责任编辑:dly44891)

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