2018社会工作师《中级综合能力》第三章第一节（2）_

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2018社会工作师《中级综合能力》第三章第一节（2）

2017-12-12 09:40:05来源：中公社会工作师考试网

2. 阿尔弗雷德(erg) 理论

存在需要：关系到机体生存(相当于马斯洛的生理与安全需要)

关系需要：通过社会交往满足(相当于马斯洛的归属与爱的需要)

成长需要：通过开拓个人潜力和才能获得满足(相当于马斯洛的自我实现和尊重的需要)

观点：(1)三类需要是没有顺序的，在特定的情境和时间下，某一类需要起主导作用(刚步入学校大门的学生)

(2)当某种需求满足后可能追求高层需求，也可能停留或后退

(3)高层需求受挫，转向低层需求

(4)某种需求满足后，强烈程度还会增强(贪得无厌)

3. 莫瑞的需要理论

-- 生理需要

-- 心因性需要：与学习任务有关(知识与技能掌握的需要)、与人际关系有关(社会交往技能的掌握)

(三)人类需要的类型 (了解)

1.生理需要和社会需要 (起源)

2.物质需要和精神需要 (对象)

3.间接需要和直接需要

二、人类行为的含义及类型

(一) 人类行为的含义：

-- 个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应 (可观察的活动或是心理的活动)

--勒温 b=f(p.e)

(二)人类行为的类型

-- 本能行为和习得行为

-- 亲社会行为和反社会行为

-- 正常行为与异常行为(行为价值判断)

(1)统计规律：

(2)社会规范与价值：

(3)行为适应标准：

(4)个体主观体验：

(三) 人类行为的特点：

适应性：适应环境并不断改善环境

多样性：人类为是一个复杂的系统

动态性：收到自身和环境的影响而不断变化

指向性：非盲目的

可控性：受个体友谊是的控制和调节，可通过学习获得和改变

发展性: 是不断的发展的过程

(四)影响人类行为的因素

生物性因素

心理因素

社会因素

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