2019年社会工作师中级实务第五章第一节_

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2019年社会工作师中级实务第五章第一节

2018-09-12 10:41:20来源：中公社会工作师考试网

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【导语】一年一度的社会工作师考试又来了，为了方便广大社工中级的考生们备考，中公社会工作师的小编特地为你整理了社会工作师中级实务的备考资料，希望对广大考生有所帮助。

一、老年人及老年期[了解]

一般将老年群体中60—69岁的人划分为低龄老人，70一79岁的人为中龄老人，80岁以上的人为高龄老人。

生理年龄：按个体细胞、组织、器官、系统的生理状态、生理功能，以及反映这些状态和功能的生理指标确定的个体年龄。

心理年龄：根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄。

社会年龄：根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄。(退休综合征)

二、老年期的特点[了解]

(一)生理变化

1.人体九大系统的老化特点

2.九大系统老化对开展老年社会工作的影响(皮肤、神经系统等)

(二)心理变化

1.智力、人格、记忆力的变化

(1)智力。年老的时候认知和智力功能的减退并非在所难免。实际上，老年人的结晶智力比年轻人还要多。然而，个人处理复杂问题的速度的确会随着年老而有所下降，这是由于脑部的神经传输介质的效率有所改变。在没有诸如阿尔茨海默氏病、抑郁症或营养不良导致的器质性脑损伤的情况下，

老年人会保持学习新技能的能力，并仍然可以在智力上保持活跃状态。让大脑能一直得到刺激并投入运转，对于保存认知能力至关重要。

(2)人格。按照心理学家埃里克森的观点，老年是人生的后一个阶段，它要解决的核心问题是获得自我完整感，避免陷入自我绝望。在这一阶段，个人必须学会接受生活中所发生的一切，并得出对自己生命意义的理解。有时这一过程包括处理未了的事宜，挽回尚能改变的东西;而有时则意味着要放弃无可挽回的东西。在其中任何一种情况下，如果个人无法对自己的生命感到安心，就不可避免地会导致绝望和一种无法抵挡的生命无意义感。

(3)记忆力。知觉速度下降，让老年人在相同时间内难以像自己年轻时那样处理信息。老年人是比较挑剔的学习者。个人动机是老年人是否能够学会东西的非常重要的因素。有两个重要因素可提升老年人的学习能力：一是学习的东西与个人的生活有关;二是有演练新行为的机会。

(责任编辑：dly44891)

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