2020年初级社会工作师考试第三章:青少年社会工作的主要方法（3）_

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2020年初级社会工作师考试第三章:青少年社会工作的主要方法（3）

2019-08-14 11:23:59来源：中公社会工作师考试网

配套习题

1、社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是( )。

A. 帮助他们发现优势、挖掘潜能

B. 帮助他们深入了解当下的社会环境

C. 帮助他们提升自信，克服学习困难

D. 帮助他们学习处理人际冲突的技巧

2、社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，包括( )。

A. 现实我

B. 理想我

C. 主观我

D. 客观我

E. 本体我

3、社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈;当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时，就再跳入A圈;当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是()。

A. 弗洛伊德的自我理论

B. 萨提亚人际沟通理论

C. 埃里克森的自我理论

D. 伯恩的沟通分析理论

4、几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来，在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业，家长们很着急。向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采用()的方法协助父母与孩子进行沟通。

A. 社会爱护

B. 为家长孩子举办创业技能讲座

C. 资源整合

D. 为家长与孩子开办亲子平行小组

5、小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是()。

A. 协助小杰学习压力管理技巧

B. 协助小杰多与父母沟通交流

C. 协助小杰学习情绪管理方法

D. 协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知

6、社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以()为主题的小组活动，实现其工作目标。

A. “我的兴趣”

B. “我的能力”

C. “我的人格”

D. “我的需求和价值观”

7、班长小明在组织班级活动时，经常不听其他同学的想法和建议，表现比较强势，失去了同学们的信任。小明找社会工作者小王诉说自己的苦恼，依据艾瑞克•伯恩(Berne)的沟通分析理论，小王判断小明的自我状态属于(　　)

A. 儿童式

B. 父母式

C. 成人式

D. 师长式

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(责任编辑：dly44891)

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