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2020年社会工作中级综合能力第三章知识点总结（2）
2020-02-04 14:54:04来源：中公社会工作师考试网
(一)弗洛伊德的精神分析理论
五个阶段论：
口唇期(0-1 )肛门期(1-3 )性器期(3-6 )潜伏期(6- 青春期)生殖期(青春期- 成年)
(二)埃里克森的心理社会发展理论
人格发展的八个阶段
(三)皮亚杰的认知发展理论
感知运动期(从出生到2岁)、前运算期(2-7岁)、具体运算期(7-12岁)、形成运算期(12岁以上)
(四)科尔伯格的道德发展阶段论分为三种水平，六个阶段：
前习俗水平0-9岁(惩罚与服从定向阶段、相对功利取向阶段)
习俗水平9-15岁(寻求认可定向(好孩子定向)阶段、遵守法规和秩序定向阶段)后习俗水平15岁以后(社会契约定向阶段、普遍性伦理准则阶段)。
(五)行为主义理论:华生的行为主义理论、斯金纳的操作行为主义理论、班杜拉的社会学校理论
(六)依恋理论：安全型依恋、反抗型依恋
10、人类行为与社会环境的社会学理论
(一)符号互动论1、米德关于自我的理论:模仿阶段大约处于婴幼儿时期、游戏阶段大约处于儿童时期、概化她人阶段大约处于青少年时期2、托马斯的情境定义
(二)标签理论
11、人生发展阶段及其主要特征
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