46.【答案】C。解析：有问题的亲子关系主要表现为父母与孩子的关系过于纠缠或过于疏离，以及由于父母对孩子过高的学业期望而产生的冲突对立。纠缠的亲子关系是指，父母与孩子之间的关系没有界限，对孩子控制过于严格或过度溺爱，不给孩子自主发展的空间。疏离的亲子关系则走向了另一极端，即父母和孩子之间缺少正常的沟通交流，父母对孩子过于放任不管，这种亲子关系存在的风险是，孩子感受不到父母的关注和爱。题干中小强因戒除网瘾事件与父母产生了很深的误解，父母现在直接放任不管，双方缺乏必要的沟通和交流，属于疏离的亲子关系。故本题答案为C。

47.【答案】C。解析：“行为契约法”是行为主义心理学常用的一种行为治疗技术，它的主要原理是通过行为契约的商定、执行过程中的“强化”训练而改善行为。其基本工作程序包括：（1）确定目标行为；（2）商定奖惩清单；（3）书写行为契约；（4）签字承诺；（5）填写“执行记录表”。题干社会工作者小王拟运用“行为契约法”帮助初一学生养成良好的学习及生活习惯，首先需要做的是确定目标行为。故本题答案为C。

48.【答案】B。解析：（1）个人网络。主要是针对服务对象个人的现存人际关系以及其所置身的环境内具有发展潜力的成员，例如家庭成员、朋友、邻居或者其他服务的提供者（如家政服务员）等。（2）志愿者联系网络。用于社区中拥有极少个人联系的服务对象，将他们与可以提供帮助的志愿者建立联系建立一对一的帮助关系。（3）互助网络。把面对相同问题或具有相似兴趣或能力的人聚合在一起，帮助他们建立联系，促进他们互相帮助和互相支援。（4）邻里协助网络。社区社会工作者认为社区中的邻里、社区商店员工、物业公司职工、保洁员、保安员等在为服务对象提供支援上扮演着重要角色，并且可以用最自然、最快捷的方式，为服务对象提供支持。具体做法是社区社会工作者通过举办各种活动召集和推动邻里了解服务对象，强化邻里和服务对象之间的联系，发展互助性支持，有效减低正规服务的烙印效果。同一单元的赵婶经常帮李奶奶买菜，照顾李奶奶，并节省购物时间与李奶奶聊天，体现的是邻里协助网络。故本题答案为B。

49.【答案】C。解析：社区参与的层次和形式包括：告知、咨询、协商、共同行动、社区居民自治。（1）告知，属于最低层次的参与，社区居民单方面获得上级对社区进行建设或改造的规划和信息，却没有任何机会改变既定规划，这种参与方式代表的是一种“自上而下”的沟通过程；（2）咨询，比“告知”上升了一个层次，有关部门除了告诉基层社区、重要利益关系人和相关组织将要进行社区建设或改造的规划和信息，并进一步征求他们的意见，同时也会在规划修订过程中考虑他们提出的意见。符合题干中的操作方法，C项正确；（3）协商，社区进行建设和改造时，邀请受此影响的社区居民一起了解和讨论计划内容，推动居民成为决策过程中的一分子；（4）共同行动，在决策过程中，社区建设或改造的规划由大家共同决策，并在决策过程中分配任务，让大家共同分担执行责任，形成分工与合作；（5）社区居民自治，这是最高层次的参与形式，社区自己决定什么是本社区重要的事务、何时去做等议题，并负责执行这些决策。故本题答案为C。

50.【答案】C。解析：社区社会工作的主要方法包括：资源链接、推动居民参与、建立社区支持网络、推动多方联动。推动多方联动，《民政部财政部关于加快推进社区社会工作服务的意见》提出要按照“政府扶持、社会承接、专业支撑、项目运作”的思路，探索建立以社区为平台、社会组织为载体、社会工作专业人才为支撑的新型社区服务管理机制。社会工作者在实践中应综合运用上述社区工作方法，在社区党组织的领导和社区居民自治组织的指导和支持下，组织引导相关社会组织、社区社会组织、驻社区单位、志愿者和社区居民等多方力量参与、支持社区建设和社区治理，推动实现社区共建共享。题干中驻区企业、街道、城管部门、社区卫生服务中心、社区内志愿者组织、社区军民的积极参与，正是体现了多方联动的方法。故本题答案为C。