2021-08-09 16:36:32来源:中公社会工作师考试网
难词释义详:解增强物
增强物是任何与某项行为共同出现,并增加该行为发生频率的事物,可以是满足人们基本需要的东西,如糖果、饮料、玩具等;也可以是满足人们社会精神需要的东西,如名誉、快乐、赞赏等。满足基本需要的增强物是初级奖励品,满足社会精神需要的增强物是次级增强物。
(二)行为治疗技巧
表2-6-6行为治疗技巧
治疗技巧分类 | 解释 | |
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反应性治疗技巧 | 反制约 | 用新的制约反应取代旧的制约反应 |
系统脱敏疗法 (交互抑制法) |
建立焦虑等级层次,进行放松训练,按照焦虑等级进行系统脱敏 | |
厌恶疗法(对抗性条件反射疗法) | 利用电击、药物和想象厌恶等惩罚措施,减少或消除不良行为 | |
操作性治疗技巧 | 正增强和负增强 | 给予奖励性刺激(正增强),或减少厌恶性刺激(负增强),维持理想行为 |
削减 | 减少增强物,减少不理想行为 | |
塑形 | 出现近似理想行为便给予奖励,建立新目标行为 | |
连扣 | 分解理性行为,逐步达成效果 | |
惩罚 | 出现不理想行为,给予惩罚,消除不理想行为 | |
综合性治疗技巧 | 规则管理行为 | 通过默念、朗读规则指引实现自我指导;通过培养让服务对象学会理性地解决问题 |
模仿 | 通过观察学习别人受到奖励的行为 | |
敢于自我训练 | 运用社会技能训练,指导服务对象勇于表达自己的想法 | |
松弛训练 | 运用肌肉松弛训练,消除服务对象的紧张情绪 |
二、理性情绪治疗法
(一)理性情绪治疗模式
服务对象的认知和情绪困扰的根源不是引发事件(Activation events),而是信念系统(Beliefs)。服务对象的认知、情绪和行为反应(Consequences)受服务对象的信念系统影响,而非理性的信念系统会造成服务对象的认知和情绪困扰,所以转变非理性信念是理性情绪治疗模式的关键。
(二)理性情绪治疗技巧
表2-6-7理性情绪治疗技巧
理性情绪治疗技巧 | 解释 | |
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非理性信念的检查技巧 | 反映感受 | 服务对象描述感受,识别情绪和行为背后的非理性信念 |
角色扮演 | 服务对象扮演特定角色,体会当时场景,识别情绪和行为背后的非理性信念 | |
冒险 | 服务对象从事自己担心和害怕的事,呈现非理性信念 | |
识别 | 社会工作者根据抽象、绝对等不符合实际的非理性信念特征, 帮助服务对象了解情绪和行为背后的非理性信念 |
|
非理性信念的辩论技巧 | 辩论 | 让服务对象对非理性信念进行质疑,并消除非理性信念的影响 |
理性功课 | 为服务对象布置修正非理性信念的家庭作业,从而建立科学理性的信念系统 | |
放弃自我评价 | 放弃用外在标准评价自己 | |
自我表露 | 社会工作者自我表露,让服务对象观察学习理性生活方式 | |
示范 | 社会工作者示范行为,让服务对象理解并掌握理性行为 | |
替代性选择 | 用替代性方法克服服务对象偏爱的非理性信念 | |
去灾难化 | 设想最坏结果并直接面对,让非理性信念显现 | |
想象 | 想象身处困境中,克服非理性情绪和行为,建立理性生活方式 |
三、同伴教育
(一)同伴教育的效果
同伴教育的效果有:提升自信心,改变负向自我认知,增强抵御诱惑的能力;明确自身定位,获得责任感和使命感;在同伴中寻找榜样,增加同伴动力,找到生活意义。
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