【原创】2021社工师中级综合能力考点：认知行为理论（2）_

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【原创】2021社工师中级综合能力考点：认知行为理论（2）

2021-07-22 10:24:23来源：中公社会工作师考试网

（四）认知行为理论的局限性

认知行为理论认为认知、行为和环境的交互作用较为复杂，在助人过程中不能明确区分三者的不同作用；认知行为理论对被治疗者的认知能力有较高的依赖性，运用认知行为理论的社会工作者需要接受专业的培训，在专业培训不易获得的情况下，该理论的运用会受到限制；认知行为治疗模式聚焦个体心理和行为，属于微观治疗模式，对宏观的社会环境关注不足。

命题规律分析

认知行为理论中考查频率最高的是ABC理论，在考查此知识点的案例中，服务对象通常存在非理性信念。

艾利斯提出的ABC情绪框架理论是认知理论的重要组成部分。根据ABC理论，A是真实发生的事件，B是人们对真实发生事件的认知，C是人们的情绪反应。认知行为理论将认知用于行为修正上，强调认知在解决问题过程中的重要性，强调内在认知与外在环境之间的互动，认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为的改变。其主要包括问题解决、归因和认知治疗原则三个方面。

当服务对象出现非理性信念时，社会工作者要与服务对象合作，运用非理性信念检查技巧和非理性信念辩论技巧为服务对象提供服务。非理性信念检查技巧和非理性信念辩论技巧，在本书第二篇第一章考点精讲3理性情绪治疗模式的内容及特点中有详细讲解。

试题示例

1 2019—单选—24小刘是一位七岁孩子的母亲，她对自己总是不满意，希望孩子比自己优秀，却又不知道如何与孩子沟通，这让她感到非常焦虑。社会工作者根据多次会谈收集的信息，为小刘制订了下列服务目标：①降低小刘对孩子的过高期待；②改变小刘的自动化思考模式：③强化小刘的亲子沟通能力；④增强小刘的自控能力。根据上述服务目标，社会工作者最有可能采用的服务模式是（)。

A.认知行为模式

B.心理社会模式

C.任务中心模式

D.精神分析模式

【答案】A。解析：认知行为理论的实务原则：（1）改变错误的认知或不切实际的期待及其他偏颇和非理性的想法；（2）修正非理性的自我对话；（3）加强解决问题和决策的能力；（4）加强自我控制和自我管理的能力。题干中“增强小刘的自控能力”体现了认知行为理论的实务原则，故本题选A。

2 2018—单选—19王女士是一名乳腺癌早期患者，她觉得是因为自己“上辈子作了孽"，才被如此惩罚，性格变得越来越自卑和孤僻，不肯继续接受化疗，身体状况不断恶化。她的主治医生请社会工作者小乔协助解决王女土的问题。小乔在与王女土沟通几次后，决定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中，体现小乔扮演教育者角色的是（）.

A.与王女士探讨其思维方式，并讨论其认知错误

B.帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为

C.与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略

D.协助王女士养成良好的习惯，调整自己的生活

【答案】 B.解析：认知行为理论将认知用于行为修正，强调认知在解决问题过程中的重要性，强调内在认知与外在环境之间的互动，认为外在的环境改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为的改变，社会工作者在此过程中所担当的教育者角色至关重要。教育者要教授服务对象新的知识和技能。

(责任编辑：hui)

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