2022-04-01 09:07:33来源:中公社会工作师考试网
参考答案与解析
1.【答案】ACDE。解析:光荣院社会工作服务对象的需要主要包括健康维护的需要、婚姻家庭的需要、社会参与的需要以及社会尊重的需要。故本题答案选ACDE。
2.【答案】ABCD。解析:对于处于危机中、尤其是对生活失去信心的服务对象,可能不会主动求助,社会工作者应熟练运用沟通与谈话技巧,主动出击,积极拉近与服务对象的距离,迅速与其建立良好互信的专业关系,协助服务对象敞开心扉。这一阶段社会工作者应该运用人本主义的视角,保持冷静和平静,对服务对象表现出无条件的积极的关注、真诚和同理关怀。E项表述错误,不应强迫服务对象与社会工作者建立专业关系。故本题答案为ABCD。
3.【答案】ABCD。解析:根据家庭生命周期理论,根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务,可以把家庭生命周期分为8个阶段:家庭组成阶段、学龄前子女家庭阶段、学龄子女家庭阶段、青少年家庭阶段、子女独立家庭阶段、家庭调整阶段、中年夫妇家庭阶段以及老年人家庭阶段。培养子女的独立性是学龄子女家庭阶段的任务,所以E选项错误。子女独立家庭阶段的任务和要求是:(1)为子女独立生活做准备;(2)接纳和促进子女自立的要求。家庭调整阶段的任务和要求是:(1)重新调整夫妻角色;(2)学习把子女作为成人对待。中年夫妇家庭阶段的任务和要求:是适应新的、不以子女为中心的角色的要求。在本案例中的家庭属于“子女独立家庭阶段、家庭调整阶段、中年夫妇家庭阶段”,小王父母不能习惯小王离开自己,独立生活,他们需要为子女独立生活做好准备,接纳子女已经成人的现状,适应不以子女为中心的角色要求,并且重新调整夫妻的角色,更好的适应新的生活模式。故本题正确答案为ABCD。
4.【答案】ACDE。解析:在协助学生满足其情绪觉察、情绪表达和情绪控制需要方面,学校社会工作的主要内容包括:(1)指导学生学习有关情绪的基本概念,使学生明白:情绪是我们对身边的人和事所产生的感受。一切情绪都是与生俱来的,是正常的。我们要了解自己的情绪,适当地表达和处理情绪。(2)培养学生分辨个人情绪的能力,认识不同的情绪表达方法,透过分享和体会恰当表达个人情绪。(3)提高学生辨识别人感受和情绪的能力,引导学生以同理心去理解别人的情绪,明白与人相处时互相谅解的重要性。(4)引导学生认识情绪问题的形成及其影响,探讨情绪与生理反应的互动关系,了解情绪问题的本质,体验以呼吸松弛法、静坐放松法、肌肉放松训练、意象松弛法等策略来舒缓压力,减少负面情绪给身体带来的影响。(5)引导学生以正面想法去面对负面情绪,学习以“转换想法”技巧去排除负面感觉和情绪。故本题答案为ACDE。
5.【答案】BCD。解析:在患者就诊后,医务工作者的工作并没有结束,还需要参与患者的诊断和医护计划的制订以及后续的跟进服务。具体而言主要包括三个方面:(1)参与诊断;(二)简短辅导;(三)住院安排。故本题答案为BCD。
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