2022-05-05 11:22:54来源:中公社会工作师考试网
单选题
1. 社会工作者韩某在进行某次家庭社会工作的介入阶段中,在了解该受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动了受助家庭的能力,并在此基础上与受助家庭建立了积极、信任的合作关系,推动了该受助家庭成员发生积极的改变,韩某在此过程中所扮演的角色是:
A.支持者 B.教育者 C.咨询者 D.领导者
2. 学校社会工作者小杨在为学生提供服务中,综合运用个案工作、小组工作、社区工作和项目化运作方法等一系列的专业方法和步骤进行服务介入,并且这些方法都是在科学理念的指导下设计完成的。这体现了学校社会工作的________。
A.专业性 B.科学性 C.艺术性 D.网络性
3. 学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是:
A.纠正欺负者的攻击行为
B.帮助学生家长改正错误的教养方式
C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能
D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
4. 社区社会工作的逻辑起点和基本立足点是:
A.对街道党工委工作思路的了解 B.对社区民情尤其是社区需要的了解
C.对社区各类社会民间组织活动的了解 D.对社区经济状况的了解
5. 社区社会工作者小马最近对某社区进行调查时发现,该社区一些居民的文化程度比较低,只有初中文化水平,有的甚至没有接受过正规教育。为提高这些居民的文化水平,小马与社区中的中学联系,利用周末时间为这些居民讲解高中相关课程。小马提供的这种教育属于:
A.发展式教育 B.授课式教育 C.控制式教育 D.补偿式教育
参考答案与解析见下一页
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