2022年社会工作师《中级综合能力》考试试题答案解析（完整版）（4）_

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2022年社会工作师《中级综合能力》考试试题答案解析（完整版）（4）

2022-07-07 10:15:56来源：中公社会工作师考试网

11.A【解析】双重关系。社会工作者与服务对象应当保持专业界限，即专业关系。当社会工作者与服务对象超越专业关系时，便会陷入双重关系的困境。在中国的人情社会里，双重关系可能会给服务对象带来益处，但在社会工作过程中也有诸多弊端。这可能导致服务对象被利用，破坏伦理的实务界限，满足社会工作者的个人需求，并削弱社会工作者的公正性与判断力。因此，如何在中国文化下处理与服务对象的专业关系，社会工作者需要具备伦理智慧。

12.C【解析】安全需要属于马斯洛的需要层次论，指人类要求保障自身安全、摆脱失业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、解除严酷的监督等方面的需要。自我实现的需要属于马斯洛的需要层次论，即最高层次的需要，指实现个人理想、抱负，发挥个人的最大潜能，完成与自己的能力相称的一切事情的需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。生命与死亡教育属于 ERG 中的成长的需要，即个人自我发展和自我完善的需要，通过发展个人潜力和才能，个人得到满足。中介需要属于莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论，指那些在所有文化中能够促进身体健康和人的自主的产品、服务、活动和关系的特性。莱恩·多亚尔和伊恩·高夫列举了11种中介需要，即有营养的食物和洁净的水、具有保护功能的住房、无害的工作环境、无害的自然环境、适当的保健、童年期的安全、重要的初级关系、环境上的安全、经济上的安全、适当的教育、安全的生育控制与分娩，自主性属于基本需要。

13.D【解析】发展性需要是人们平等、自由地参与政治、经济、社会发展所需要的各种条件，如教育、医疗、社会保障等。

14.B【解析】民主型。家庭成员间互相尊重、平等交流，对子女既有约束，又有鼓励，构成民主型家庭教养模式。这种民主型教养方式下的孩子容易形成自尊、自信、自律性强、具有创造性、社交能力强、具有成就动机等良好社会适应性的个性特征。

15.D【解析】可控性。人类行为是人发出的行为，人类能有意识地控制和调节自身的行为，使其向着目标前进。

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