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2018社会工作师《中级综合能力》第四章第三节（3）
2017-12-19 09:24:07来源：中公社会工作师考试网
1.界定服务对象问题的原则
(l)服务对象的问题不是固有的。服务对象的问题及其行为都是学习得来的，所以也是可以经由学习改变的。
(2)问题的外在性与内在性。在认知行为理论看来，服务对象的问题不仅仅是外在行为层面的问题，更是认知的结果。个人能力不足、习惯性思维都可能造成个人认知错误，以致无法发出正确的行为。在社会工作实务中，不仅要通过行为训练修正行为，而且还要通过调整个人的认知来促进行为的改变。
(3)服务对象及其处境的差异性。强调每个人都是独特的，注意服务对象问题及其处境
的独特性是正确界定和评估其问题的前提。
2.确定助人目标的原则
(l)改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法。
(2)修正不理性的自我对话。
(3)加强解决问题和决策的能力。
(4)加强自我控制和自我管理的能力。
3.辅导过程中运用的原则
(二)认知行为学派的助人过程
1.确定评估重点
2.专业关系的建立
3.社会工作者的角色
(1)澄清内在沟通
(2)向服务对象解释认知行为模式的运作方式
(3)布置家庭作业
(4)帮助服务对象实现经验学习
(5)尝试使用逆向操作
(6)是运用动态思考和存在的深思
(责任编辑：dly44891)
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