2020年社会工作师中级综合能力第3章第3节（3）_

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2020年社会工作师中级综合能力第3章第3节（3）

2019-11-15 09:42:08来源：中公社会工作师考试网

三、人类行为与社会环境的社会学理论:

1.符号互动理论

语言是人们认识自我、环境、他人和社会的媒介

人们的行为受到社会环境的影响

(1)米德自我发展的阶段：

米德将自我的发展划分为三个阶段：模仿阶段，游戏阶段，概化他人阶段。

2.托马斯的情境定义

威廉·托马斯( William Isaac Thomas)认为，一个人对情境的主观解释(或定义)会直接影响他的行为，强调个人主观的情境定义在社会互动中的作用。他认为人类行为依据对彼此行动所作的主观解释而进行反应。由于人们对情境的定义不同，因此相同的情境所引起的反应也不同。因此，情境定义是指人们在行动前对所处的既定环境或在交往前对将要面临的情境所作的主观解释。这种解释不仅影响交往的方式、手段，而且影响交往的程度和结果。托马斯的情境定义可以用来解释为什么在不同的文化环境中被社会化了的人，会不以相同的方式对同样的刺激作出反应。这也说明了人们行为的差异不仅根源于不同的文化环境，而且涉及人们对环境所作的不同定义。

(二)标签理论

埃德温·勒默特( Edwin Lemet)和霍华德·贝克尔(Howard Becker)是标签理论的重要代表人物。标签理论的代表作是《社会病理学》(1951)。标签是人们对自我形象的界定与产生，自我形象是通过与他人互动产生的，而他人的标签则是一个重要的因素。标签理论认为越轨行为是社会互动的产物。该理论主要探究越轨行为产生的过程。它认为一个人之所以成为越轨者，并不是因为行动本身，而是因为他人对这种行为的反应。在社会互动过程中，若他人或者社会组织给行为者贴上负面的“标签”，被贴上“标签”的人也在不知不觉中修正了“自我形象”，逐渐接受社会对其的不良评价，并开始认同他人的观点，确认自己是坏人。久而久之，越轨行为者愈陷愈深，最终无法自拔。标签理论强调社会对越轨者的反应，认为社会的反应是促使初级越轨者最终陷入“越轨生涯”的重要原因。

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(责任编辑：hui)

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