2019社会工作师《中级实务》考试试题（2.27）_

2019社会工作师《中级实务》考试试题（2.27）

2019-02-27 09:09:52来源：中公社会工作师考试网

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【导语】2019年社会工作师考试悄悄来临，社会工作师中级实务是社会工作师中级的内容，为了更好的帮助大家学习，中公社会工作师考试网为大家搜集整理了社会工作师中级实务的备考习题，每日一练，帮助你轻松备考。

第五题(20分)

在某市工读学校，甲班的学生都是曾有过打群架、抢夺钱物、小偷小摸等不良行为的“问题”青少年。工读学校的社会工作者对甲班情况进行分析后，发现绝大多数学生都是独生子女，自我管理能力差，在原来学校都被看成“差生”，是教师和同学眼中讨厌的对象。这些学生有江湖习气，在自己的圈内很讲哥们义气。工读学校专业管理人员配备不足，规章制度繁多，有些管理制度相互矛盾，学校一再强调要树立教师的“权威”，经常惩罚学生，学生的抵触情绪很大。现在，大多数学生都有自暴自弃的想法，有人经常自嘲：“我们就是社会的垃圾。”也有人认为：“我们是社会的弃儿。”

社会工作者在评估了甲班学生的问题后，决定运用抗逆力理论开展服务，以改变学生的现状。

【问题】

依据学校培养学生抗逆力的基本步骤，结合案例，设计相应的策略。

答案详见下一页

(责任编辑：dly44891)

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