2020年社会工作师初级实务第三章知识点总结（二）（2）_

2020年社会工作师初级实务第三章知识点总结（二）（2）

2020-02-07 13:08:34来源：中公社会工作师考试网

2、生涯规划

(1)理论基础：个体在其特定年龄阶段应完成特定的任务;Wood的生涯选择配合论要求掌握自己的内在世界、探索外在职业工作世界，并将二者结合。

(2)规划重点：自我认识;认识工作世界;确认工作价值观;评估环境因素。

(二)、改善青少年家庭关系的社会工作方法

1、构建和睦亲子关系;

2、开展亲职教育辅导服务;

(1)主要目标：父母扮演好做父母的角色;父母了解孩子成长中身心发展特征以及各阶段任务和危机;沟通技巧;管教态度;家庭氛围对子女成长;及早发现并辅导子女异常行为。

(2)理论基础：“父母效能训练模式”，包括三个方面：积极倾听、使用“我—信息”、积极沟通。

(三)、促进青少年人际交往的社会工作方法

1、服务目标：自我觉察;有效表达信息;专注聆听;有益回馈;沟通技巧;处理人际冲突。

2、理论基础：沟通分析理论。

(1)人格结构分析(父母式自我状态、成人式自我状态、儿童式自我状态);

(2)沟通分析(互补式、交叉式、暧昧式);

(3)脚本分析(生命脚本—生活地位);

(4)游戏分析(卡普曼戏游戏三角论—压迫者、拯救者、牺牲者)

3、服务内容：协助青少年反思自身的沟通模式，建立良好人际沟通能力。

(四)、促进青少年社会参与和加强青少年社会观护的社会工作方法

1、促进青少年社会参与方法：以赫胥社会连接理论中的“参与感”为理论参考，特指花费时间和精力参与传统活动。

2、社会观护方法：依托社会观护服务站和社会观护基地，为有需要的青少年群体开展司法保护和司法社会工作服务。

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(责任编辑：hui)