从往年的命题情况来看，本考点的出题形式以单选题为主。在考试中涉及的重点内容 是服务计划的构成和制订服务计划的方法。

制订服务计划时强调的是服务对象的参与、自愿，服务目标的详细、具体，以及目的、目 标的相互一致性。这里以自我概念训练小组工作计划书为例进行展示 。

自我概念训练小组工作计划书

一、小组目标

L 帮助组员认识自己，厘清思绪，增强组员的自决能力。

2帮 助组员增强自我接纳的能力和提高自信 心。

3建 立小组支待网络。

4帮 助组员 培养归属感和被接纳的感觉，使 其更有安全感，更有信 心面对生活的挑战。

5帮 助组员发挥其能力 和勇气，参与社交，更有效地与人交往，懂得重视与他人分享的价值和重要性。

二、对组员的要求

L 有意愿增强自己的自信心，在以后的学习和生活中更能欣赏自己的同学。

2 自愿参加这个进行自我探索，与人分享经历的小组。

3. 成员应是本校的初中部学生。

4. 每次小组名额为10人，共举办3次；招募时需要注意男女平衡；经面谈成为组员。三、招募途径

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地点和时间安排、活动安排、困难预测、所需准备、经费预算（略）

1、2019-单选- 4某社会工作服务机构拟在杨村开展精准扶贫项目。该机构社会工作者在项目计划中详细列出了服务的目的及目标、关注的问题和对象。按照服务计划构成的要求，该项目计划的内容还应包括( )。

A. 服务要使用的方法

B. 服务要改变的人

C. 服务要影响的政策

D. 服务要改变的系统

【 答案 】A。解析：本题考查服务计划的构成。服务计划的构成为 ： ( 1 ) 目的及目标 ；(2) 关压的问题与对象；(3)介入的方法和介入行动。正确答案为A。

2、2018- 单选- 2初二学生小强经常与同学吵架，老师为此批评过他很多次，小 强 说自已知道不应该这样做，但 就 是 管 不 住 自己。为了帮助小强，社 会 工 作 者 与他 一 起 确定 了改 变的目标 。 以下 属 千正面目标陈述的 是( )。

A. 降低情绪失 控的频数

B. 记录与同学吵架的次数

C. 减少与同学吵架的次数

D. 增加 与同学心平气和沟通的次数

【 答案 】D。解析：本题考查目标 陈述 的要求。 目标 陈述 要放在介 入工作期望建 立的 积极正面的 态度 上和 行为上 ，而不是 将消极 负 面态度 和行为作 为目标 进行陈述。有益的做 法是将正向 态度 和行为作 为 目标 陈述 ，即将服 务对象 要做 的有益改变和 成长作 为 目标 的界定重点 ，强调 服务对象 的成长 目标 及具体的指 标。A、 B、C三项 属于负 面目标 陈述 ， D项属于正面目标 陈述。正确答 案为 D。

3、【 单选 】小 高今年13岁，刚由小学升入初中。他在进入初中后发生了很大的变化， 主要的表现是上课不注意听讲，对 异 性 感 到好奇但又极力避免男女生一起活动。社会工作者为了改变小高目前的状态，可以开设的小组是( )。

A.自我概念训练小组

B.自我提升小组

C. 我的青春不迷茫小组

D. 亲子互动小组

【 答案 】A。解析：本题考查 自我 概念训练小组。 本题中的小高 在进入 初中后表 现出上课不庄意听讲 ，对异性感 到好 奇但又极力 避免男 女生 一起店动的 特征，这说明小高在进 入青春期后开始产 生同 一性混乱 。同 一性混乱的 主要表 现是 自我 概念不明确 ，生 店缺乏 目标 ， 经常感 到彷惶 ，甚至影响 到其 学 习生活的 各个环节，常常 出现 自卑、低自尊 ，自律性差 ，依 赖性强，不敢 与他 人交往 等情况 。为 了帮助 处于青春期 的孩子顺利度 过这一特别 的人 生阶段 ， 根据学生的需 要，社会工作 者可以 开办一个 自我 概念训练 小组来 帮助 同学们 认识青春 期的特点 ，提升他们的 自我 意识和 自我 肯定。正确答 案为 A。