2021-07-16 10:07:07来源:中公社区工作者考试网
第五阶段是子女独立家庭阶段,主要的任务和要求是为子女独立生活做准备,接纳和促进子女自立。
第六阶段是家庭调整阶段,主要的任务和要求是重新调整夫妻的角色、学习把子女作为成人看待。
第七阶段是中年夫妇家庭阶段,主要的任务和要求是适应新的、不以子女为中心的角色。
第八阶段是老年人家庭阶段,主要的任务和要求是学习如何与成人子女及孙子女沟通交流,学习如何应对衰老带来的困难,维持生活的尊严、意义和独立。
三、结构式家庭治疗模式
(一)结构式家庭治疗模式的假设
结构式家庭治疗模式假设家庭成员的问题与家庭的动力和组织方式密切相关,通过改变家庭动力和组织方式可以解决家庭成员的问题。
(二)结构式家庭治疗模式的要求
结构式家庭治疗模式要求社会工作者在进入服务对象的家庭后,注意把握和认识服务对象的家庭结构,通过调适病态家庭结构,恢复家庭的正常功能。
(三)结构式家庭治疗模式的核心概念
(1)家庭生命周期是家庭发展变化的周期。
(2)家庭系统是家庭成员相互影响下形成的系统。
(3)病态家庭结构是因家庭系统失衡而出现的家庭结构。
(4)家庭结构是一种在家庭系统中存在边界、责任和权力的家庭结构。
四、萨提亚家庭治疗模式
(一)萨提亚家庭治疗模式的假设
(1)对家庭的理解:家庭对每个人来说都是非常重要的。
(2)对人的理解:每个人都拥有快乐生活的能力和资源。
(3)对困难的理解:错误的应对方式是致使人出现问题的原因。
(二)萨提亚家庭治疗模式的要求
萨提亚家庭治疗模式要求社会工作者注重考察家庭成员应对困难的方式,通过改善家庭成员的沟通方式和家庭规则等方法,提升家庭成员的自我价值感,增强家庭成员的自尊。
从以往的命题情况来看,本考点的内容多以单选题的形式考查,出题的频率较高。重要的知识点是家庭系统理论的基本观点和核心要素、家庭生命周期的阶段性任务和要求。本考点新增了结构式家庭治疗模式和萨提亚家庭治疗模式,这一部分考生需要重点掌握。
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