1、【2018-单选-42】小李夫妇的独生女性格内向，不善与他人交流，学习成绩也不好。小李夫妇经常因孩子的教育问题发生争吵。小李认为孩子太懒，学习不用功，而妻子又纵容孩子，才使得孩子学习不好；妻子则认为小李只关心孩子的学习，不了解孩子的想法，对孩子太严厉，影响了孩子性格的健康发展。依据家庭系统理论，下列说法正确的是（）。

A.小李夫妇的问题是由孩子的不良行为导致的

B.孩子的问题是由整个家庭的不良沟通方式导致的

C.小李夫妇的问题是由他们的教育方式不同导致的

D.孩子的问题是由小李夫妇的教育理念不同导致的

【答案】B。解析：本题考查家庭系统理论。家庭系统理论有三个基本观点：(1)转变看待问题的角度。家庭遭遇的危机既是挑战也是机会。家庭成员要善于发现问题背后的机会，主动调整沟通方式，为解决问题提供新的机会。(2)转变家庭沟通的方式。转变家庭沟通的方式可以有效解决家庭功能失调的问题。家庭成员的问题不仅不是独立存在的，还与其他家庭成员有关联。(3)转变理解问题的立场。整个家庭不良的沟通方式会导致某一家庭成员出现问题。家庭成员的问题应该放在整个家庭系统中去分析。本题中，小李夫妇的孩子性格内向，学习成绩也不好。由家庭系统理论可知，小李夫妇孩子的问题不是孤立存在的，与整个家庭的不良沟通有关。正确答案为B。

2、【2016-单选-41】王女士觉得儿子小强学习不用心，写作业拖沓，时常责骂他，希望他养成良好的学习习惯，可是小强的学习表现没有任何改变，王女士越来越担心小强的学习，每天看着他做功课，小强对母亲的做法十分抵触，母子间常有言语冲突。针对上述情况，社会工作者应运用家庭系统理论中的（）这一核心要素加以分析。

A.家庭作为一个整体大于各部分之和

B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则

C.家庭需要维持动态平衡

D.家庭成员之间互相依赖和影响

【答案】B。解析：本题考查家庭系统理论的六个核心概念。家庭系统理论的核心概念是家庭系统六个核心要素：(1)整个家庭大于所有家庭成员之和。整个家庭不是家庭成员的简单相加，而是一个运行的系统。(2)家庭系统需要维持改变与稳定之间的平衡。家庭处于稳定和改变的变换之中，家庭系统负责控制二者的平衡。(3)家庭成员的变化会影响其他家庭成员。家庭系统是一个整体，内部的家庭成员相互影响、相互促进。(4)家庭成员的行为相互影响。在家庭系统中，孩子的行为影响父母，父母的行为也会影响孩子。(5)系统与系统之间相互关联，如夫妻归属于家庭系统，家庭系统又归属于社区系统。(6)家庭系统会按照既定的规则运行。本题中的王女士和儿子两个人是互相影响的，王女士影响儿子，儿子也影响王女士。因此，社会工作者应该运用的是家庭成员的行为遵循循环影响的原则。正确答案为B。

3、【2016-单选-44】25岁的独生子小南去年刚结婚，住在与父母相邻的社区。婚后，小南母亲每天来小南的住处替他们做饭、打扫卫生，周六、周日也不例外，还会对着小南夫妇不停地唠叨。小南妻子很不习惯，认为婆婆管得太多，干扰了他们的生活；小南父亲认为，妻子一心扑在孩子身上而忽略了他；小南母亲自已也觉得很委屈。于是，小南母亲向社会工作者求助。根据家庭生命周期理论，社会工作者的正确做法是（）。

A.增进小南母子间的沟通

B.协助小南父母调整夫妻角色

C.协助小南母亲接纳子女自立的需要

D.增进婆媳间的相互理解

【答案】C。解析：本题考查家庭生命周期理论。家庭生命周期理论认为一个家庭呈现出从形成到解体的循环运动的动态过程，在不同发展阶段的任务各不相同。在小南结婚之后，小南母亲依然对其过度关心，忽视了小南夫妻这个小家庭独立和成长的需要，社会工作者在进行介入的时候，要帮助小南母亲认识并接纳子女自立的需要。正确答案为C。

【单选】家庭治疗模式众多，其中最为基础且广受欢迎的有结构式家庭治疗模式和萨提亚家庭治疗模式。其中，萨提亚家庭治疗模式对家庭的假设是（）。

A.家庭对每个人都是非常重要的

B.家庭是人成长的基础

C.家庭是人生活的港湾

D.人的一切问题都是家庭造成的

【答案】A。解析：本题考查萨提亚家庭治疗模式的假设。萨提亚家庭治疗模式的假设包括对家庭的理解、对人的理解、对困难的理解。具体为：一是对家庭的理解，家庭对每个人都是非常重要的；二是对人的理解，每个人都拥有快乐生活的能力和资源；三是对困难的理解，错误的应对方式是致使人出现问题的原因。正确答案为A。