2022-03-14 10:53:55来源:中公社会工作师考试网
参考答案与解析
1. C【解析】行为治疗的基本假设是:所有的问题行为,非理性的认知方法、情绪都是后天学习的结果,它们可以经由新的学习历程而得以矫正,从而发展出一套控制自己的人生、有效处理当前和未来问题的方法。在本题情境中,主要是针对学生焦虑、失眠、学习效率下降的情况,社会工作者帮助学生学习减压的方法,改善学生的不适情况符合行为治疗理论的内容
2. D【解析】直接干预法是指社会工作者以治疗者的角色直接影响组织的行为,一般发生在小组自身还缺乏相应的资源和经验,无法协助组员解决面对的问题时,或有个别组员孤立于小组之外的时候。
3. A【解析】社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并在日常生活中运用在小组中获得的成长经验。主要方法有:(1)模拟练习。模拟显示的生活环境,让组员在小组中练习他们学到的行为规范等。(2)树立信心。观察组员的变化,鼓励和肯定,让他们对离开小组后的生活充满信心。(3)寻求支持。帮助组员寻求其家人、社区或周围其他人的支持,以维持在组员身上已经产生的变化。(4)鼓励独立。鼓励组员独立地完成工作,逐步降低小组对组员的吸引力,以避免其在结束时对小组的过度依赖。(5)跟进服务,如转介、跟进聚会、安排探访等。其中跟进聚会通常安排在小组结束后的两个月后、三个月后或半年后。本题情境主要考察在小组工作过程的结束阶段任务中,对社会工作者协助组员保持小组经验的运用。
4. D【解析】中立技巧是指在小组讨论中,可能因为对某一个问题的观点不一致而发生争论,而争论的双方都希望社会工作者能支持自己的观点。此时,社会工作者的中立很重要,应避免与组员争论,不偏袒或属意任一方:不判断他人意见;仅提供问题,不给予答案;可以提供资料信息,但不予决断,仅作利弊分析和事实论述;随时保持中立的位置。
5. B【解析】围绕着“相亲相爱的伙伴”的主题,该节应该安排老年人共同参与,相互互动的活动。选项CD都是老年人独立完成的活动,故不适宜安排在该节进行。选项A抢凳子的游戏运动量过大,较为危险,不适宜老年人进行。
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