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2020年全国社会工作师《中级综合能力》考试试题答案及解析（7）
2020-11-03 10:52:41来源：中公社会工作师考试网
31.【中公答案】A
【解析】关键词技巧
A.运用心理学、社会工作等跨学科的知识和技巧，帮助儿童养成良好习惯——治疗模式
B.运用催化、刺激、师范、提供咨询等技巧，促进组员之间的开放与互动——互动模式
C.通过趣味小组活动促进组员之间相互分享和帮助，培养儿童自我发展的能力——发展模式
D.鼓励儿童相互之间面对面地互动，帮助儿童自我发展的能力——互动模式
32.【中公答案】A
【解析】概括来看，任何一个小组活动的设计都必须包含如下的基本要素：小组活动的目标，包括总体性目标（最终目标）和阶段性目标；小组活动的参与者，包括年龄、性别、职业、文化背景等；小组活动的规模，即参加的人数；小组活动的时间分配；组员的角色扮演和角色互换；小组活动的环境设计，如活动场地、设施等；小组活动的资源供应与经费预算；小组活动的强度分布；小组活动的预期结果；防止和处理意外事件的预案；总结与奖励。
33.【中公答案】B
【解析】中期转折阶段是组员关系走向紧密化的时期，也是小组内部权力竞争开始的时期。组员的常见特征：1.对小组具有较强的认同感；2.互动中的抗拒与防卫心理；3.角色竞争中的冲突。
34.【中公答案】C
35.【中公答案】A
【解析】对小组组员的介入技巧——促进个体自我改变。当小组组员的功能失调和非理性信念是由于其个人身心发展失衡造成时，社会工作者需要干预个体的自我行为和想法，聚焦于认知及其影响，也就是个体的想法、信念、价值观、感知和情绪。具体协助个体自我改变的步骤包括：识别和区分想法、感觉和行为；意识到特定想法、感觉和行为之间的关联；分析合理性的想法和信念；改变非理性的想法和信念。
(责任编辑：hui)
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