2019年社会工作师中级综合能力：人生发展阶段及其主要特征（2）_

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2019年社会工作师中级综合能力：人生发展阶段及其主要特征（2）

2018-09-30 10:28:33来源：中公社会工作师考试网

二、学龄前阶段[掌握]

(一)主要特征

1. 生理的发展：

智能迅速增长

动作成熟与协调

独立感和胜任感

2. 心理发展：

语言：内部语言、书面语言

3. 社会性发展：

自我评价、体验和自我控制

道德发展：道德认知、情感、行为发展

建立性别认同

(二)问题与挑战

1.挑食偏食

挑食偏食在学龄前儿童不良饮食行为中为常见，这不仅容易造成学龄前儿童营养不

良、发育迟缓，还会导致学龄前儿童缺乏一些生长发育所必需的微量元素，时间长了会严重影响学龄前儿童的身体和智力发育。造成学龄前儿童挑食偏食的原因主要包括：一是家长方面的原因，包括忽视了对学龄前儿童正常饮食习惯的培养，对其过于迁就与放任，经常强迫孩子进食某些营养食品;二是食物的种类、制作方法单一，引不起孩子的食欲;三是学龄前儿童平时吃零食比较多，造成对饭菜不感兴趣。预防学龄前儿童挑食偏食问题：一是要做到科学喂养，做到饮食多样化，在饮食制作上变换花样;二是养成良好的就餐习惯，和家人一起就餐，为孩子提供一个良好的就餐环境和就餐气氛;三是注意正确选择零食，为孩子选择一些有营养的零食;四是家长以身作则，带头养成良好的饮食习惯，给孩子树立良好的就餐榜样。

(责任编辑：dly44891)

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