2018-09-30 10:28:33来源:中公社会工作师考试网
4.自闭症
自闭症是发生于学龄前儿童早期的一种涉及感知、情感、语言、思维、动作与行为等多方面的发育障碍,也是广泛性发育障碍中为常见和典型的一种。自闭症的发病率大约为万分之五,该病男女发病率有显著差异。
自闭症的主要症状表现为以下几个方面:一是社会交流障碍明显;二是言语障碍十分突出;三是兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变;四是大多智力发育落后及不均衡;五是多数患儿存在感觉异常的问题。
社会工作者在自闭症的预防、康复和治疗过程中,可以从以下3个方面进行干预。一是
开展自闭症幼儿成长小组;二是对家长提供情绪疏导和心理支持服务;三是为自闭症患者争取社会福利和社会保障。
三、学龄阶段[掌握]
(一)主要特征:
1. 生理发展:各方面的发展进一步提高
2. 心理发展:
内部语言的发展进一步提高
注意范围扩大
3. 社会性发展:
形成自己的道德意识\ 自我中心主义减弱
与家人、同伴、老师的关系有了新的发展
(二)主要问题
学龄阶段儿童面临的主要问题有:意外伤害、校园欺负和性伤害等。
四、青少年阶段[掌握]
(一)主要特征
1. 生理发展:
性发展成熟,出现第二性征
生理机能逐步加强
第四节 人生发展阶段及其主要特征
2. 心理发展
抽象逻辑思维能力得到发展
情绪发展的两极性
3. 社会性发展
自我意识、道德观、社会交往进一步加强
学校、家庭、同伴、社会环境的影响与之前各阶段不同
(责任编辑:dly44891)