2021-06-30 11:17:53来源:中公社区工作者考试网
1、2019-单选-12社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作,其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣,从而更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解()。
A.职业所需能力
B.各种职业的报酬率
C.职业所需特质
D.职业的分类和内容
【答案】D。解析:本题考查Wood的生涯选择配合论(1990)。Wood认为生涯规划的先决条件是必须要先对自己有充分的认识与了解,包括自己的能力、兴趣、人格和需求与价值观等,也就是要先掌控自己的内在世界,再开始探索外在的工作世界、了解职业所需的能力、职业的分类与内容、职业所需的特质及各类职业的报酬率等。Wood的生涯选择配合论中,内在世界的个人兴趣对应外在世界的职业的分类和内容。正确答案为D。
2、2019-单选-13社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作,其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节
小组工作中帮助他们()。
A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊
B.用子女能接受的方式表达自己的想法
C.从子女视角看问题,了解子女所思所想
D.学习使用“我-讯息”,与子女进行沟通
【答案】C。解析:本题考查父母效能训练模式的要点。父母效能训练模式的要点之一是积极倾听。积极倾听,即训练父母的倾听能力,以便成为子女的心理辅导员。该技巧主要包括:能接纳子女、能从子女观点看问题、能尊重子女的自主性、能让子女承担自己问题的责任、提供子女探索自己问题的机会、关怀但不批判。C项中,父母运用积极倾听的技巧,能够帮助他们从子女视角看问题,了解子女所思所想。正确答案为C。
3、2019-单选-14社会工作者小江运用艾瑞克·伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”,帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响,提升他们的人际沟通能力。为此,小江应协助社区青少年()。
A.觉察自己的自我状态
B.反思自己的沟通形式
C.反省自己的沟通技巧
D.觉察自己的“生活地位”模式
【答案】D。解析:本题考查脚本分析的内容。每个人从早年开始,因受父母及成长环境的影响,就已写定了自己的“生命脚本”,每个人依据此脚本去计划自己的生活。由每个人的“生命脚本”衍生出每个人所拥有的“心理地位”,又称为“生活地位”。正确答案为D。
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