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考点梳理 一、小组工作的类型(一)教育小组教育小组适用于社区、学校和医院等场所,工作焦点在于改变自我,常见的有家长技能培训小组、妇女手工艺小组等。教育小组的主要工作目标是帮助小组组员学习新知识、
考点梳理 一、个案管理的含义和特点(一)个案管理的含义个案管理是一种服务提供的方式,它是由社会工作者通过协调、链接和整合资源的方法,为陷人多重困难且需要帮助的服务对象提供全方位的服务,帮助服务对
考点梳理 一、面谈(一)面谈的类型表2-1-16面谈的类型类型目的工作重点建立关系的面谈与服务对象建立专业的合作关系创造宽松、信任的谈话氛围,让服务对象自由表达自己的想法和感受收集资料的面谈收集服务对
【导语】2021社会工作师考试即将来临,社会工作师中级综合能力的考点内容比较多,为了方便考生备考,小编根据教材的章节顺序特此整理了重要考点的内容供大家阅读,祝大家考试顺利!
考点梳理 一、人本治疗模式的内容(一)人本治疗模式的理论假设表2-1-11人本治疗模式的理论假设理论假设解释对人性所持有的观点人的本质是好的,具有充分发挥自身各种能力的自我实现的基本趋向自我概念服务对
考点梳理 一、危机介入模式的内容危机介人理论没有完整系统的理论知识,是一种具体的工作方法。运用危机介人理论的主要目的是减轻危机事件对服务对象的负面影响,利用危机事件帮助服务对象解决当前面临的现实
考点梳理 一、结构家庭治疗模式(一)理论假设家庭结构是指家庭系统中存在的边界和权力结构,简单来说,边界是子系统之间维持分离感和家庭系统整体感的规则,过度僵化的边界会导致家庭成员之间出现疏离的状态
考点梳理 一、任务中心模式理论假设任务中心模式认为要将服务的焦点放在为服务对象提供简要高效的服务介人上,要清晰界定问题并在短时间内帮助服务对象解决问题、实现目标,同时在服务过程中要充分发挥服务对
考点梳理 一、理性情绪治疗模式的理论假设服务对象的认知和情绪困扰的根源不是引发事件( Activation Events ),而是信念系统(Belics),服务对象的认知、情绪和行为反应最终呈现的结果( Consequences
考点梳理 一、认知行为治疗模式的理论假设认知对人的行为和情绪有重要影响,人的行为也能够影响人的思维方式和情绪。人的问题受认知、行为和情绪三者的相互影响,要想解决服务对象的问题,就要从认知、行为和