2020年全国社会工作师《初级综合能力》考试试题答案及解析（6）_

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2020年全国社会工作师《初级综合能力》考试试题答案及解析（6）

2020-11-02 17:41:28来源：中公社会工作师考试网

26.【答案】A。解析：（1）教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。（2）治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。（3）成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地运用自己的内在及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。（4）支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。题干中，针对鼻咽癌患者开设主题为“乐活人生”的小组，属于支持小组。故本题答案为A。

【考点】社会工作综合能力小组工作小组工作的类型支持小组

27.【答案】C。解析：小组工作包括：互动模式和发展模式。互动模式亦称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。互动模式下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。发展模式下的小组工作，特点是鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。题干中，该小组旨在协助组员提升信心，适应角色变化并融入社会，属于发展模式。故本题答案为C。

【考点】社会工作综合能力小组工作小组工作的模式发展模式

28.【答案】D。解析：在转折阶段，组员之间沟通和互动比小组初期有所增强，但自我肯定、安全感受与真诚的互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置、角色扮演等方面产生矛盾和冲突。这一阶段组员最常见的显著特征是：（1）对小组具有较强的认同感。（2）互动中的抗拒与防卫心理。（3）角色竞争中的冲突。A选项，个别组员不愿结束小组，是浓重的离别情绪的体现，属于结束阶段。B选项，约定持续跟进服务，也属于结束阶段。C选项，自我介绍主要是协助小组组员彼此认识以消除陌生感，一般发生在小组工作的开始阶段。D选项，发生争执属于小组转折阶段的特征。故本题答案为D。

【考点】社会工作综合能力小组工作小组工作的过程转折阶段

29.【答案】B。解析：小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。题干中，社工组织组员来明确小组规范属于小组的开始阶段。故本题答案为B。

【考点】社会工作综合能力小组工作小组工作的过程开始阶段

【30—50】缺题

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(责任编辑：hui)

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