【原创】2021社工师中级综合能力考点：小组工作的过程（4）_

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【原创】2021社工师中级综合能力考点：小组工作的过程（4）

2021-08-04 13:44:41来源：中公社会工作师考试网

命题规律分析

规律一：考查小组规模——“7±2”原则。

米勒提出了“7+2”原则，5人小组适合讨论，8人小组适合完成任务。治疗小组一般为5~7人，儿童小组一般为6~8人，教育小组一般为30~50人，工作小组一般为5~9人。

规律二：考查小组工作中各个阶段社会工作者的地位。

规律三：考查小组各个阶段的组员特点和社会工作者的主要任务。

有的题干会给出与小组活动内容相关的案例，要求考生选择小组阶段；有的题干会给出小组阶段，要求考生选择此阶段中对应的组员特点或社会工作者的主要任务。

试题示例

1、【2019-单选-35】企业社会工作者小陈发现，有些员工由于工作繁忙忽视了子女的教育，子女的学习成绩较差。为此，小陈利用假期为这些员工子女开设了教育小组。在小组结束阶段，组员纷纷表现出依恋和不舍。这时，小陈最适宜的做法是（）。

A.带领组员分享当下感受和收获的经验，表达对未来的期待

B.告知组员小组已经结束，如有学习方面的需要可以发微信给小陈

C.布置家庭作业，鼓励组员在小组结束后可以常来企业参观

D.组织组员分享经验和收获，告知大家结束分享后即刻离开

【答案】A。解析：在结束阶段，社会工作者的任务主要包括两个方面，一方面，社会工作者要处理组员的离别情绪与感受；另一方面，社会工作者要协助组员保持小组经验。保持小组经验的主要方法有五个：第一，模拟练习。模拟现实的生活环境，让组员在小组中练习他们学到的行为规范等。第二，树立信心。观察组员的变化，鼓励和肯定组员已有成就，让他们对离开小组后的生活充满信心。第三，寻求支持。帮助组员得到其家人、社区或周围重要他人的支持，以维持在组员身上已经产生的变化。第四，鼓励独立。鼓励组员独立地完成工作，逐步降低小组对组员的吸引力，以避免其在结束时对小组过度依赖。第五，跟进服务。如转介、跟进聚会、安排探访等。

2、【2017-单选-32】随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，如有的组员会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）。

A.帮助组员分享自己的感受，处理焦虑心理和逃避行为

B.帮助组员形成良好的互动，以便小组结束后跟进服务

C.协助组员维持正向的经验，并在日常生活中加以运用

D.协助组员消除彼此陌生感。提高其对小组目标的认识

【答案】A。解析：互动中的抗拒与防卫心理，小组工作要想向前发展，需要组员能够表露内在的真我。这时，一些组员既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又害怕认识自己，处于焦虑和挣扎之中。为保护自己，减少焦虑，这些组员就会产生防卫和抗拒的心理及行为，这时候社会工作者就应该协助组员面对和坦露自己的问题和感受，并分享经验。题干中出现了“防卫心理和抗拒行为”，说明此时小组处于中期转折阶段，社会工作者要帮助组员分享自己的成受，并外理焦点心理和逃避行为。

(责任编辑：dly44891)

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