1.社会工作者老张在社区入户时发现 ，大海近期因交通意外造成重度残疾 ，家里只有上初中 的儿子照顾他 ，大海希望得到支持 ，老张拟为其提供服务。从服务对象的来源看 ，大海一家 属于() 。

A.主动求助的服务对象

B.机构转介的服务对象

C.外展发现的服务对象

D.他人介绍的服务对象

2.社会工作者小李在社区开办了“悦读悦成长”亲子绘本阅读小组 ，带领 10 个家庭共同阅 读 ，促进亲子及家庭间的交流。在结案阶段 ，小李的恰当做法是() 。

A.协助家庭回顾小组过程中的改变

B.引导家长继续监督孩子阅读

C.要求孩子在小组结束后继续阅读

D.跟进小组结束后的阅读情况

3.王女士发现女儿最近学习成绩下滑且总是闷闷不乐。王女士询问女儿学习遇到的困难 ，女 儿很不耐烦 ，不想理她。王女士遂向社会工作者小刘求助。小刘在接案过程中向王女士仔细 询问女儿的状况。下列提问中 ，属于治疗性沟通的是() 。

A.“您是什么时候发现女儿的变化的? ”

B.“您是怎么知道女儿学习成绩下滑的? ”

C.“您是否想过用其他方法了解女儿的情况? ”

D.“您能否尝试让女儿感受到情绪上的支持? ”

4.小强父亲用尽各种方法督促小强的日常学习 ，导致小强出现逆反心理 ，不仅成绩没有提高， 而且父子关系紧张。为了协助他们改善父子关系 ，社会工作者小马拟为其开展家庭治疗。小 马制订的下列具体目标中 ，适宜的是() 。

A.缓解小强与父亲之间的冲突

B.增进父亲与小强之间的相互理解

C.降低父亲对小强的学习要求

D.增加小强父亲与小强的正向沟通次数

5.社会工作者小李在某社区开办了老年人慢病管理学习小组，拟采取基线测量评估服务成效。 小李的下列做法中 ，属于建立基线的是() 。

A.选择测量慢病管理行为的指标

B.改变老年人的慢病管理行为

C.比较老年人慢病管理行为变化

D.测量老年人对小组的满意度

6.由于多种因素影响 ，每个儿童的生长发育都与众不同 ，具有独特性。这体现出儿童生长发 育的() 。

A.互补性

B.不均衡性

C.阶段性

D.个体差异性

7.社会工作者小王对独居残疾老人张奶奶进行评估 ，发现她有日常生活照料、居家康复、精 神慰藉等多重需要 ，拟采用个案管理方法提供服务。小王正确的做法是() 。

A. 自己为张奶奶提供所有服务

B.为张奶奶提供整合性服务

C.将张奶奶转介给养老机构

D.鼓励张奶奶做力所能及的事

8.某未成年人保护中心的社会工作者小李接到儿童主任的报告 ：辖区内的 7 岁困境儿童小花 身上有被打的痕迹 ，容易受惊吓 ，情绪不稳定 ，声称遭受过继父的殴打。在保证小花安全的 情况下 ，小李首先应采取的措施是() 。

A.评估小花的父母的家庭监护能力

B.联系专业机构评估小花受伤状况

C.将小花安置在未成年人保护中心

D.安抚小花的情绪并进行心理辅导

9.为了提高当地农产品销量 ，社会工作者小王联系在某直播平台工作的校友 ，为乡亲们提供 关于直播技巧和平台规则的相关培训 ，提升了乡亲们直播带货的效果和家庭收入。小王的上 述做法属于农村社会工作服务内容中的() 。

A.参与乡村产业振兴

B.服务农村特殊群体

C.培育社区社会组织

D.开展乡村文体服务

10.某社区舞蹈队每天定时在社区广场组织活动。近期，社区居委会接到多起相关投诉，抱怨 舞蹈队活动声音过大 ，影响家人休息。为此 ，社会工作者小董协调辖区某单位将其多功能厅 在晚间向社区居民开放 ，并为舞蹈队安排训练空间。小董还组织社区居民骨干轮流值班 ，协 助该单位管理多功能厅 ，投诉问题得到了顺利解决 ，居民们都很满意。小董的上述做法属于 () 。

A.资源置换

B.资源整合

C.资源共享

D.资源分配

11.社会工作者大江在与社区矫正对象小夏的例行会谈中得知 ，小夏过去的“兄弟”来找他， 拉他参与对一个团伙的报复行动。尽管小夏不想再次违法 ，但他迫于压力不得已答应了“兄 弟”的要求 ，在为小夏提供服务时 ，大江恰当的做法是() 。

A.要求小夏反思自己的错误行为

B.妥善处理保密与社会安全的关系

C.鼓励小夏自行决定是否参与行动

D.建议小夏改变犹豫不决的个性

12.老何因胸闷气短到医院就诊 ，医生建议他住院检查。老何认为自己得了大病 ，随时可能发 生心梗 ，因而焦虑失眠。医务社会工作者小王了解情况后，请医生为老何讲解相关疾病知识。 小王的做法体现了医务社会工作服务内容中的() 。

A.提升家庭支持

B.强化出院康复

C.促进医疗适应

D.改善疾病认知

13.社区内很多父母向社会工作者老杨抱怨孩子写作业非常磨蹭，课堂学习也跟不上老师的节 奏。为了帮助这些家庭 ，老杨拟根据行为学习理论为他们提供家庭行为学习服务。在开展此 服务时 ，老杨恰当的做法是() 。

A.指导父母合理奖惩孩子的行为

B.帮助父母培养孩子的独立意识

C.引导父母接纳孩子的问题行为

D.协助扩展父母的社会支持网络

14.《中国妇女发展纲要( 2021 ～2030) 》提出：“各级人大代表和常委会委员中的女性比 例逐步提高。各级政协委员和常委中的女性比例逐步提高”。上述要求旨在保障女性的()。

A.参政权利

B.教育权利

C.健康权利

D.就业权利

15.有的社区戒毒康复人员会因“吸毒者”身份而消极悲观，对获取社会资源存在“别人不会 给我”、 “ 自己人微言轻 ，难以争取到”等想法 ，不愿对外求助。社会工作者在为此类服务 对象提供个案服务时 ，恰当的做法是() 。

A.引导服务对象主动寻求服务资源

B.替服务对象申请生活和医疗保障

C.联系社区主任为服务对象开网店

D.对服务对象的想法给予严肃批评

16.某社会工作服务机构受法院委托，对涉嫌犯罪的钱某开展审前调查并撰写调查报告。下列 内容中 ，属于钱某本人生活史的是 ()

A.钱某的判决量刑建议

B.钱某个人及家庭状况

C.钱某的犯罪前科状况

D.钱某的犯罪事实记录

17.为鼓励随迁老人走出家门 ，互相认识 ，互帮互助 ，社会工作者小蔡在社区开办了“落叶归 根”随迁老人支持小组。根据老年小组工作应注意的事项，小蔡的下列做法中，正确的是()。

A.鼓励组员对外分享组内活动和信息

B.优先考虑对小组而非个人所负的责任

C.开展充分凸显老年人活力的竞技活动

D.允许组员以任何理由选择退出小组

18.某市新建的体育馆在正式开放前，邀请残疾人和志愿者进行无障碍体验，并根据反馈意见 进行改进。上述做法旨在维护残疾人的() 。

A.康复权

B.文化生活权

C.环境友好权

D.社会福利权

19.初三学生小明学习成绩一直不好 ，父母经常责骂他。小明觉得自己一无是处 ，对未来感到 迷茫 ， 自暴自弃。针对上述情况 ，社会工作者大强拟协助小明进行自我探索。大强的下列做 法中 ，能够帮助小明认识“客观我”的是() 。

A.协助小明完成自画像

B.协助小明发现自我潜能

C.邀请朋友描述对小明的印象

D.邀请小明讨论对未来的期望

20.6 岁的乐乐患脑膜炎 ，入院治疗时十分抗拒腰穿检查 ，大哭不止 ，不肯配合。 为降低乐乐 对腰穿检查的恐惧感 ，根据儿童的心理发展特点 ， 医务社会工作者恰当的做法是() 。

A.请大夫为乐乐讲解腰穿检查必要性

B.运用游戏与乐乐模拟腰穿操作过程

C.邀请做过腰穿检查的病友分享经历

D.动员乐乐父母劝说其配合腰穿检查
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