41.精神障碍康复者小军 ， 目前病情稳定、生活能自理。最近因在小区绿化带倒垃圾 ，小军受 到邻居指责和嘲笑 ，不敢出门。小军母亲不知该怎么办 ，遂向社会工作者大成求助。依据帮 助家庭成员增能原则 ，大成的正确做法是() 。

A.协助小军母亲分析造成小军问题加重的原因

B.帮助小军母亲认识到邻居的指责也事出有因

C.与小军母亲一起梳理小军目前能够做的事情

D.帮助小军母亲理解精神疾病康复具有反复性

42.在为青年女工开展职业生涯规划辅导时，企业社会工作者大姚首先通过问卷和访谈，协助女工评估职业发展需求 ，进而鼓励她们展望职业理想 ， 明确职业发展路径。大姚在该服务中 运用的是() 。

A.个人中心取向规划技巧

B.心理动力取向规划技巧

C.认知行为取向规划技巧

D.特质因素取向规划技巧

43.社会工作者小张在社区入户探访时了解到，低保对象陈女士离异，二级残疾，与父母同住， 曾患抑郁症。为了更好地为陈女士提供服务 ，小张首先要对其问题和需求进行评估。小张的 下列做法中 ，正确的是() 。

A.根据抗抑郁药物的服用频率 ，判断陈女士的抑郁程度

B.了解陈女士目前的生活状态 ，无需了解她的以往经历

C.根据以往工作经验 ，认定陈女士离婚原因是父母过度干预

D.通过家庭探访 ，观察陈女士的生活场景及与父母互动情况

44.为避免社区老年居民上当受骗，社会工作者小黄邀请银行职员作为志愿者，为老年人开展 金融防诈骗讲座和理财知识培训 ，小黄使用的上述社区资源属于() 。

A.物力资源

B.财力资源

C.组织资源

D.人力资源

45.社区戒毒康复对象小孙新结识了女孩小丽，准备确定恋爱关系，但对于是否主动告知自己 的吸毒经历 ，他犹豫不决 ，遂到社区向社会工作者小吴求助。遵循服务对象自决原则 ，小吴 的下列做法中 ，正确的是() 。

A.让小孙直接告知小丽并承担可能的后果

B.让小孙认真思考自行决定是否告知小丽

C.建议小孙让自己的朋友委婉地告知小丽

D.与小孙讨论多种可能性并让他自行决定

46.为协助新员工适应工业区生活环境，企业社会工作者小陈为他们开办了工业区生活融入小 组 ，鼓励组员分享各自的应对经验 ，并邀请资深员工与新员工结对子。在上述服务中 ，小陈 扮演的角色是() 。

A.倡导者

B.促进者

C.教育者

D.调解者

47.因车祸截肢 ，小冰无法接受残疾的事实 ，情绪低落 ，拒绝出门。小冰母亲到社区向社会工 作者小王求助。小王在对小冰开展需求评估时 ，应注意的是() 。

A.把小冰的残疾等级评估放在首位

B.引导小冰母亲去理解小冰的行为

C.接纳小冰的各种负性的心理感知

D.鼓励小冰积极应对自己的绝望感

48.丧偶失独老人王奶奶最近考虑入住养老机构，但她担心入住机构后无法再继续带领自己负 责的志愿服务队为社区居民服务。王奶奶的担心表明 ，她的需要是() 。

A.社会参与

B.生活照料

C.健康维护

D.就业休闲

49.老张近期被确诊为糖尿病。通过网络检索和与病友交流，他知道自己未来要长期服药 ，还 要严格控制饮食 ，生活质量将大幅下降。老张因此变得非常沮丧 ，情绪低落。针对老张的情 况 ， 医务社会工作者首要的做法应是() 。

A.走访老张的家庭了解其家人是否有患病史

B.与医生讨论老张的病情及可能的治疗方案

C.链接多种资源为老张提供及时的医疗救助

D.使用专业方法对老张的消极情绪进行干预

50.社会工作者小杨为自主就业退役士兵开展小组辅导 ，以协助他们做好就业准备。在小组中 期 ，小杨的工作重点是引导组员进行环境探知。在此阶段 ，小杨适宜的做法是() 。

A.邀请既往退役士兵分享生活适应经历

B.引导组员客观地认识当下的就业形势

C.请组员分享各自当前生活和精神状态

D.邀请人力资源主管讲授求职择业技巧

51.针对学生上课乱说话、拖延作业等问题，学校社会工作者拟运用行为契约法帮助他们形成 良好的行为习惯。下列内容中 ，适合作为初次契约目标的是() 。

A.保证作业正确

B.超前完成预习

C.按时完成作业

D.保证学习不偏科

52.社会作者小李使用认知行为疗法，为轻度抑郁症患者王女士提供个案辅导，为强化王女士 在日常生活中主动识别自身的思维特点与行为反应的能力 ，形成恰当的认知方式 ，小李给王 女士布置了相应的家庭作业。下列关于家庭作业的内容中 ，恰当的是() 。

A.与王女士共同设定促使其行为改变的目标

B.与王女士共同探讨帮助其达到目标的技能

C.帮助王女士学习评估和监督自身行为

D.请王女士记录日常生活中的情绪感受

53.8 岁的亮亮因父母服刑与奶奶一起生活 ， 由于没有户口 ，亮亮无法申领事实无人抚养儿童 生活补贴 ，祖孙二人生活艰难。社会工作者小方协助办理了亮亮的户籍登记手续 ，领取了生 活补贴。小方的上述服务满足了亮亮的() 。

A.受保护需要

B.生存需要

C.发展需要

D.社会化需要

54.社会工作者老王在社区家庭探访时发现，救助对象小海想找工作但不知从何着手，老王积 极链接资源 ，帮助小海掌握一技之长 ，提升就业竞争力。老王的上述做法 ，属于就业救助服 务内容中的() 。

A.调整自我认知

B.强化家庭支持

C.转变就业观念

D.职业技能培训

55.某医院急诊室服务社会工作者小艾在为一位脑卒中患者提供服务前，拟为患者进行社会心 理评估。在评估过程中 ，小艾恰当的做法是() 。

A.了解患者的疾病史、就医史、家庭史或生活史 ，掌握患者的状态

B.迅速与患者建立关系 ，辨识其当下的主要问题

C.依据个案管理原则 ，在住院期间安排适当服务

D.给患者及其家属提供相关手续办理的程序、 医疗救助政策的咨询

56.在学生心理健康教育工作联席会议中，社会工作者小胡提醒老师们不能把有违纪和失德行 为的学生一概定性为“ 问题学生”。小胡的上述提醒 ，依据的是学校社会工作中的() 。

A.认知理论

B.增能理论

C.标签理论

D.行为理论

57.社会工作者老赵联合物业公司组织社区居民开展“爬楼行动”，进入各个楼栋为楼道杂物 “寻主” 。通过文明劝导 ，动员居民自行清理楼道垃圾。老赵的上述做法体现了社区社会工 作中的() 。

A.推动居民社区参与

B.建立社区支持网络

C.提升居民的认同感

D.链接社区内外资源

58.残疾军人老于患有严重慢性疾病，退役后入住优抚医院。此时，老于最迫切的需要是()。

A.家庭生活的需要

B.社会交往的需要

C.治疗康复的需要

D.社会尊重的需要

59.为给女职工的工作和生活提供便利，某公司专门设置了供职工妇女的孩子学习和玩耍的空 间 ，并允许她们随学校放学时间调整上班时间 ，该公司的上述做法() 。

A.满足了女职工的实用性社会性别需求

B.满足了女职工的战略性社会性别需求

C.同时满足女职工的实用性社会性别需求和战略性社会性别需求

D.均未满足女职工的实用性社会性别需求和战略性社会性对需求

60.刘女士长期遭受家暴，丈夫一喝醉就打她。邻居向社会工作者小于反映了这一情况后 ，小 于与刘女士进行了会谈 ，发现她已有“受虐妇女综合征”的表现。刘女士的下列表述中 ，符 合“受虐妇女综合征”的是() 。

A.“他主要是因为喝醉酒才打我”

B.“我必须尽快结束这样的日子”

C.“不管怎么说他都不应该打我”

D.“我一定要让他为此付出代价”
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