【原创】2021社工师初级实务考点：学校社会工作的内容（5）_

【原创】2021社工师初级实务考点：学校社会工作的内容（5）

（二）学校社会工作对教师体罚学生的介入

1.链接医疗服务资源，对有需要的学生进行及时救治，并及时邀请家长，请其家长给予配合。

2.对体罚学生的教师进行个案辅导，从认知和行为等方面进行介入，情节严重者可以请学校或公安部门处置。

3.对受伤害学生进行个案辅导与陪伴服务，提供情感支持及创伤辅导。

4.针对体罚学生的现象向学校提出建议，联合学校设计实施“关爱校园”的系列活动，向每一位老师传递关爱学生的育人理念。

5.组织教师书写杜绝伤害学生行为的“承诺宣言书”。

（三）学校社会工作对学生遭遇性侵害的介入

1.提供青春期性教育服务

(1)通过印制性教育手册，开展性教育课堂等方式，帮助学生了解自身身体特点，正确对待性，学习防性侵害的知识与应对技巧。

(2)开展单一性别的防性侵害的主题小组活动，引导学生提高警惕，学会辨别和拒绝，学习防性侵害的应对技巧。

(3）通过家长讲座或家长性教育主题小组，引导家长给孩子传授性心理发展知识，做好监督和防范。

2.对性侵害事件的介入

(1)危机介入。第一时间保护受害者的安全，将身体伤害降到最低，必要时做好防孕处理。

（2）提供情感支持。协助家长等人对受害者进行安抚和关心。

(3)情绪疏导，认知澄清。运用个案辅导让受害者表达感受、疏导情绪、放松身心。引导受害者消除耻辱感，避免自责。

(4)处置侵害者。尊重受害学生的感受和意见，与家长商议对侵害者的处置办法，情节严重者，征得家长同意后送至公安机关处置。

（5)关爱受害学生的心理行为状态，如有需要，可提供长期辅导和陪伴服务。

三、满足全体学生发展性需要的学校社会工作

（一）学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入

1.引导学生践行社会主义核心价值观

(1)学校社会工作者在服务的理念定位和服务方案的设计中要体现社会主义核心价值观的内涵。

(2)与学校进行系统合作，向学生传递社会主义核心价值观的意义和内涵，帮助学生加深理解其含义。

（3)具体设计和实施以社会主义核心价值观为主题的“32个概念、32个主题”系列小组工作服务活动，并积极研发相关课程。

(4)与学校的相关组织或部门联合设计、组织实施各种激励学生践行社会主义核心价值观的活动。

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